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14 个结果
  • 简介:为了有效解决悬挂舵舵叶在整体制作加工过程中遇到的加工车间吊装能力不足、需要大型加工机床等问题,对比在分体制作和整体制作过程中不同的工艺过程,综合分析了悬挂舵舵叶的舵杆承座部分在机加工时可能遇到的问题及解决方法,阐述了悬挂舵舵叶分体制作相对于整体制作的优点及其研配加工的工艺过程。

  • 标签: 悬挂舵 舵叶分体建造 舵杆承座 舵杆研配 舵叶合拢
  • 简介:数字证书等数据安全技术已普遍应用于电子商务中,实际上,可以推广到任何涉及身份验证和信任机制的应用领域。目录是网络中包括安全在内的所有资源管理的基础结构,结合了目录服务的数字证书有着更深更广的应用前景。本文试分析一类基于目录的数字证书检索系统,并给出了其实现的基本框架。

  • 标签: 数字证书 X.509 CA 目录 LDAP
  • 简介:阐述了喷水推进技术和故障自诊断技术,参考基于CAN(控制器局域网络)总线技术的船舶自动监控系统,结合喷水推进故障类型的特点,设计出喷水推进双体船的故障自诊断系统。

  • 标签: 喷水推进装置 监控系统 故障自诊断
  • 简介:以型钢的精细化建模为基础,以HGG(荷兰相贯线设备有限公司)型钢切割机流水线为依托,分析了型钢设计与生产流程重复处理的原因与主要存在的问题及型钢模型与切割机的匹配性,进一步理顺型钢生产设计流程,由专业工序向复合工序转变,实现型钢生产设计的自动与集成,充分发挥型钢切割机的功能,开发出自动高效的出图方式。

  • 标签: 船用型钢 型钢设计 生产流程 型钢切割控制
  • 简介:高职英语课程项日化教学体现了高职教育培养目标对高职教学的要求,顺应了现代社会发展的要求。商务英语课程项目情景教学突破了传统的教学模式,通过解决一些现实问题来实现学生对知识的掌握,大大提高学生学习的积极性和主动性,也使学生的动手能力、解决实际问题能力得到很大提高。

  • 标签: 商务英语 项目化教学 情景教学
  • 简介:针对主要海洋工程装备,特别是深水海洋工程装备,从技术研究的角度,阐述了自升式钻井平台、半潜式钻井平台、钻井船、张力腿平台、立柱式平台、浮式生产储卸油装置、海洋工程作业船、海洋工程辅助船等关键技术技术特征及技术研究内容,以及动力定位系统、深水锚系泊系统等支撑技术技术特征及技术研究内容。

  • 标签: 海洋工程装备 钻井平台:浮式生产储卸油装置 海洋工程船 动力定位 深水锚系泊
  • 简介:本文研究了RSS关键技术与RSS技术应用图书馆的必要性与可行性,并且在公告信息、信息门户、数据库资源、OPAC和参考咨询等五大类传统的信息服务角度论述了RSS技术在图书馆信息服务应用。

  • 标签: RSS图书馆 信息服务
  • 简介:2011年秋学期江苏省中等职业学校和五年制高等职业技术学校开始使用中等职业学校《英语》(基础模块上册),本文对本册教材的语音、词汇、语法和话题进行了分析和评价,总结其优点和不足。希望教材使用者在今后的教学中,能从分发挥其长处,提高教学效果。

  • 标签: 英语教材 分析 评价 职业技术学校
  • 简介:对“大庆436”油船在单壳改为双壳设计过程中对破舱稳性、装载限制、结构布置和改装工艺等进行了分析研究,并提出了解决方法。通过增加双舷侧等,使该船满足新的规范要求。

  • 标签: 原油船 单壳油船 双壳油船 破舱稳性 改装工艺
  • 简介:阐述了FCS(现场总线控制系统)技术,以国外先进FCS架构为例对FCS技术优势进行了分析,并介绍了FCS技术在某海洋平台上的典型应用。由于FCS技术在信息集成、网络和智能等方面的优势,增强了现场信息集成能力、开放性、互换性、互操作性和可集成性,提高了系统可靠性和维护性,降低了系统及工程成本。

  • 标签: FCS 海洋工程设备监控 架构
  • 简介:为了顺利的拉出咬缸后的活塞、缸套组件,制定了三套不同的方案:利用起吊活塞的专用工具在吊起活塞的同时一起拉出缸套;煤油浸泡法;化学反应水垢结合热胀冷缩再利用自制工具向上顶压缸套的方法。事实证明,第三套方案能够在不损伤机体的情况下拆卸缸套和活塞。

  • 标签: 咬缸 缸套 活塞 拆卸
  • 简介:“蛟龙”号载人潜水器是中国自行设计、自主集成并独立完成海试的具有国际上最大下潜深度——7000m的尖端产品,2011年在东北太平洋中国多金属结核合同区西区成功进行了5000米级海上试验与应用,取得了一系列技术和应用的成果。从技术角度阐述了“蛟龙”号载人潜水器的研制过程,重点围绕在研制过程中所遇到的关键技术问题以及在解决这些问题过程中的自主创新情况。

  • 标签: 载人潜水器 关键技术 自主创新
  • 简介:推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展是新时期赋予高职院校的新使命。推进教产对接的体制机制创新是今后一个时期行业性高职院校改革与发展的重要任务。武汉船舶职业技术学院作为行业性高职院校,在深化教产对接的组织建设与机制性创新方面,走出了一条新路。

  • 标签: 教产对接 机制创新 路径设计