简介：“21世纪海上丝绸之路”战略是新一届国家领导人在面临新的国内外经济、政治环境下做出的战略选择，为我国进一步的改革开放和深度参与世界经济的重大举措．新成立的中国（广东）自由贸易试验区广东自贸区的战略定位之一就是“21世纪海上丝绸之路”重要枢纽和桥头堡，这也是国家层面对自贸区进行扩容升级进程中的“广东特色”所在．“21世纪海上丝绸之路”对于广东自贸区的促进作用集中体现在对自贸区航运业的发展及粤港澳合作．

简介：“互联网＋”是一个当下十分流行的“热词”，互联网确实已经深入到人们生活的各个角落，相比于其他行业的积极相迎，高校体育似乎对互联网的热情并不十分关注．其实随着互联网的不断普及与优化，它一定会给高校体育带来新的发展机遇和空间．

简介：新媒体技术已对高等教育产生广泛影响，新媒体技术与高等教育国际化趋势的相互作用，使得高等教育国际化出现了许多新变化，对高等航海教育的人才培养模式形成了挑战。教育理念、教学方式和教育质量是新媒体环境下高等航海教育国际化发展过程的三个重要问题，需要重新理解与思考。在新媒体环境下推动高等航海教育国际化，需要审视新媒体技术的利弊，注重教育质量的监控，推动我国高等航海教育国际化发展。

简介：热带洋面上的中小尺度天气系统能够产生强烈的大风、阵雨和大浪天气,他们的形成、发展和移向对航行船舶有很大的影响.本文针对船舶在中小尺度天气系统影响下,对其环境条件、结构和不稳定性进行动力诊断分析和理论研究,它在云图上和雷达回波上产生典型暴雨、雷暴、对流云、中尺度物理量场等带状分布,提出客观的、人为的安全性指标,重点解决对航行安全影响大的问题.

简介：当前，在生态文明建设的实践中，生态环境问题日渐成为阻碍社会发展的顽石，结构性的政策缺失，造成生态效益、经济效益在破坏者和受害者之间的分配失衡．由此，调整海洋资源使用和海洋生态环境保护之间的均衡关系，就必须构建海洋生态补偿机制，协调海洋经济和生态文明建设的发展，实现和谐社会的可持续发展．在生态文明的指导下，海洋生态补偿才能有效地制约海洋无限制的资源开发活动，更好地保协调海洋生态系统，保护海洋生态环境．

简介：面对国家发展绿色海运和推进21世纪“海上丝绸之路”建设对高素质航海人才的需求，以因材施教为原则，从培养目标、培养模式、课程体系、教学方法等方面探索专业教育与素质教育的融合，开展航海人才多元化培养实践。以满足行业发展和学生个性化需求，培养“有宽度、有厚度、多层次”航海人才，服务国家海洋强国战略和“一带一路”战略。

简介：基于“一带一路”战略对航海类人才的定位和培养新要求，以素质结构理论为依托，通过行为事件问卷、访谈、传记分析法等方式归纳出新时期航海类人才素质要素29项，并从基础要素类、发展要素类、优势要素类三个维度构建航海类人才素质结构模型。

简介：随着全球化的发展,我国航海类专业大学生教育面临的国际化挑战日益突出.提高航海类专业英语教学质量,培养符合国际标准的航运人才成为重点.由Vygotsky等人提出的社会文化理论为航海类英语教学提供了理论依据,能够帮助我们理解教师在课堂中的中介作用.作为中介者的教师以语言、教材、辅助教具等为中介工具调节学生的行为,培养学生的学习策略,激发学生的学习动机,从而提高学生的认知水平,达到教学目的.

简介：“一带一路”国家战略构想将建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”相结合，发展和巩固区域间经济贸易合作伙伴关系，而《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，则为“一带一路”战略实施作出制度保障，在《愿景与行动》中就明确提出了我国旅游业发展的新方向和新思维．

简介：近两个月来，由于无人驾驶汽车发生多起严重车祸给无人驾驶泼了一盆冷水，但在船舶领域，对无人驾驶技术的研究正炙手可热。仅7月，就有3条重磅消息，分别是罗罗公司公开了用在无人驾驶船队远程监控上的岸基操作控制中心的构想，现代重工与SK航运、Intel等宣布共建智能船舶服务生态系统，LR船级社发布智能船舶入级指导文件，而智能船舶的最高阶段就是无人驾驶。

简介：本文分析了网络环境下高校图书馆特色馆藏建设的必要性，并以广州航海学院图书馆特色馆藏建设实践为例，提出要立足学校特色，充分利用本区域独特的社会文化环境及本馆丰富的文献资源，并对特色馆藏建设目标及路径的选择等进行探讨。