简介：

简介：高校教师绩效评价体系应遵循客观性、激励性、简易性原则。绩效评价指标体系的构成及评价方法涵盖教师素质的评级，教学业绩的评价，科研业绩的评价，服务指标的评价四个方面。高校教师绩效评价应注意根据工作内容区别对待评价对象，对教师绩效评价结果严格把关，重视评价结果并总结经验教训。高校教师绩效评价体系应符合学校发展目标与评价目标互相挂钩，评价结果与教师的工作利益息息相关，运用可持续发展理念发展教师绩效评价体系，绩效评价的理论和实践不断更新的内在要求。

简介：高校教师工作具有创造性、复杂性、奉献性等特点。目前,我国高校教师评价体系的内容和标准未能全面反映高校对教师素质的要求,评价结果的客观性、权威性和公正性有待提高,评价过程和结果对高校教师长远发展的作用有限。高校教师评价体系的优化应坚持以教师发展为本的评价理念,完善评价指标体系,重视评价的反馈环节,要赋予教师充分的话语权。

简介：简要介绍高校绩效工资改革的主要内容，在进行文献分析的基础上，结合高校教师劳动的特点，研究高校绩效工资改革的原则和应该注意的基本问题，并给出高校绩效工资模型的一般性框架。

简介：从高校基本建设的视角对如何提高审计工作效率和效益进行了探讨，具体对高等院校如何重点做好基本建设审计事前、事中和事后管理工作进行了探讨。

简介：实行审计结果公告是现代审计的必然趋势,基层审计机关审计结果公告制度的实践已成为人们开始关注的重要课题。笔者结合亲身体会,通过分析基层审计机关实行审计结果公告制度的重要意义,进而以走访的湖南省邵阳市部分基层审计机关为例,就我国目前基层审计结果公告制度的实践现状及问题进行了系统的总结,最后重点就推动基层审计机关审计结果公告的实践提出了自己的建议。

简介：赵立是甘肃省武威公路总段党委书记兼段长。由赵立领导的武威公路总段是甘肃省内第一个全面落实绩效考核的总段，获得了省厅、省局的肯定和职工的好评。“绩效考核的目标就是通过有效的考核手段，解决出工不出力、工作效率低下和责任落实不力的问题，提高养护工作效率和养护质量。”甘肃省公路局局长赵彦龙说。

简介：应用层次分析法及引进数学的方法，根据全员的绩效实际，建立起绩效考核模型，并通过计算机数据分析，获得了积极的结果，证明该结果具有实际的操作性。

简介：目前,大部分建设单位不仅要自己内部审核,而且还要请专业审计公司进行审核,通过对施工单位送审结算书进行全面、系统的检查和复核,及时纠正所存在的错误和问题,使之更加合理地确定工程造价,保证项目目标管理的实现。针对建设工程竣工结算审计工作所必须注重的四个方面作了论述。

简介：随着市场经济的快速发展，审计工作面临许多新的挑战，审计工作中可能发生的审计风险就是其中的一种。此文在阐述审计风险的内涵及特征的基础上，就引起审计风险的原因从审计主体、审计方法、审计客体、审计环境等方面进行分析。通过分析和探讨，提出控制审计风险的对策和措施，以此提高审计风险的防控水平。

简介：

简介：通过分析装饰工程造价审计中存在的难点和困难，结合实际情况，寻求解决问题的办法和途径．

简介：绩效管理是人力资源管理和实践中的关键且极富难度的问题,对企业经营发展、员工激励起到重要作用,是衡量企业稳定持续发展的重要因素。本文以激励理论为基础,从绩效管理、绩效考核的理论和方法探讨出发,通过对旧有绩效考核模式的分析,针对问题提出新的设计思路或框架。

简介：分析工程项目过程管理的绩效考核指标方及方法，探讨其结果应用和应注意的问题。工程项目过程管理绩效考核是建筑施工企业项目经理部管理中的重要环节，与建筑施工企业的生存有着密切的联系，它是建筑施工企业获取最大效益的源泉。作为建筑施工企业，首先抓好项目经理部过程管理绩效考核，只有这样，才能使工程项目管理获得更好地效益，为企业整体目标的实现奠定基础。

简介：当前，政府绩效评估在理论和思想、体制和制度、技术和方法等方面暴露出许多问题，需要采取有针对性的措施，保证这项工作健康的发展。

简介：基建工程建设期的审计质量就是对建设项目施工过程中的投资、进度、质量控制及其它事项进行科学、有效的审计,高质量完成工程建设期的审计任务,实现审计实施方案目标,最终达到提高建设项目管理水平的目的。

简介：<正>近几年来,国家为了加强对国民经济的监督与管理,国家审计署在审计中央预算执行情况和其他财政收支情况的同时,也加强了对企业,特别是中央企业的审计工作。今年,国家审计署组织了一批精兵强将,开始对铁道部二十多条在建和已竣工交付的铁路线,进行审计,涉及到建设、设计、施工、监理等各相关单位,刮起了一场"铁路建设审计风暴"。

简介：选取航空物流企业的运输、仓储、信息化、财务、客户服务等几个关键要素进行评价指标设计和量化,同时建立基于层次分析法的绩效评价方法,对于建立科学有效的绩效考评体系具有重要意义。

简介：结合微课的概念与特点，论述目前高校微课建设在思想观念方面、技术制作方面存在的问题，并就问题进行分析，提出认清微课内含与建设目的、提高教师的信息化教育技术水平、建立完善微课制作一站式服务平台等对策，促进微课教学资源科学化、常态化建设发展。

简介：知识经济的兴起，对高校图书馆管理提出了新的挑战。本文分析了近年来高校图书馆管理现状，在借鉴高校图书馆管理创新的最新成果的基础上，提出了管理创新的思路：以人为本的管理理念；学习型图书馆的管理组织；知识管理型的管理方法；创新评估的管理手段。