简介：摘要“对”和“双”是汉语中常用量词，汉语语法教学中对这两个量词解释看似简单实则不易理解，譬如一双儿女不能说成一对儿女，一对镯子不可说成是一双镯子，一对夫妻不可说成是一双夫妻等等。诸如此类不胜枚举，从三方面对其进行对比讨论，探析量词“双”与“对”的使用。

简介：摘要中职教育具有自身特点，注重学生专业动手能力的提升。这也造成了中职学生综合素质较差，人文精神缺乏问题较为突出。为了能够改善这种情况，增强中职教育的综合性，提升学生的能力。应该积极的开展人文素质教育，加强汉语言文学教学的开展。保证学生能够吸收到更多的人文文化教学知识。汉语言文学是提升学生人文素质的重要途径。是素质教育的组成部分。汉语言文学教学素质直接的关系到中职学生综合能力的提升。本文对汉语言文学与中职学生人文素质教育之间的关系进行相应的分析。

简介：摘要本文运用语言学的一些理论和方法，结合新的语言事实，同时坚持形式和意义相结合、静态和动态相结合、结构和功能相结合、描写和解释相结合、共时和历时相结合的原则和方法，分析了语体、句子所述命题的然否因素对动词重叠式这一语言现象的影响，并对动词重叠常出现的几种语境分别加以阐述。动词重叠式丰富的表达功能体现了汉语的多样性与灵活性，对动词重叠式这一语法现象进行研究，对于全面准确地把握汉语的本质规律、指导语言运用、语言教学（包括对外汉语教学）以及中文信息处理等都有着重要的意义。

简介：摘要我国的汉语言文学专业的传统人才培养模式取得了较大的成绩，但是其专业的建设需紧跟时代发展的步伐，不断地自动突破。在现阶段，国内汉语言文学专业的发展处在了瓶颈的阶段，诸多因素影响着其专业的发展。基于此，本文从作者的实际工作经验，对汉语言文学专业的人才培养模式进行分析，尝试新的人才培养模式。