简介：

简介：以专业招生的政策给高职院校的招生带来了极大挑战,中职学校学生的专业提升建设成为学校努力的重心,学生考试结果与反馈体系的研究被提上了重要议程。怎样的中职教学与考试评价才能反映学生成长与教师能力提升的评价标准,怎样的评价体系才能提高学生的升学率和学习效率？文章以部分高职院校机械类专业为例进行了研究,构建了学生考试结果与反馈体系,并进行了数理统计与论证。以此促进中等职业学校学生学习、升学及教师教学理论的发展和实践的进行。

简介：随着以科学技术为主导的信息时代的到来,社会对中等技术人才不断提出了更高的要求。但由于近年来普通高中的扩招,目前中等职业技术学校生源情况愈来愈严峻,学生缺乏自觉学习精神和自我约束能力,知识基础薄弱,给中等职业的教学带来一定难度。因此,在现代教学的理念下,我们急需探索一种新型的学生成绩考核评价方法,以挖掘学生的潜能,促进学生全面发展,努力提高教学质量。本文将结合我校电子专业教学实际,对学生成绩考核评价方面作些探讨。

简介：随着高校自主招生工作的开展,考生希望能够及时查询自主招生考试成绩。本文提出一种基于ASP.NET平台的适合高校自主招生的成绩查询系统,该系统具有较好的界面,操作方便,查询简单,非常适合高校自主招生过程中的成绩查询工作,具有一定的实用价值。

简介：高职院校学生的生源主要有普高生和中职生两类,但从来源讲又可分为国家统招和自主招生,学生呈现出多元化的特点,因此如何依据高职院校学生的优势,制定适应高职教育自身特点的自主招生方式,就是一个亟待解决的重要课题,文章提出了高职院校自主招生考试改革的建议。

简介：为了满足高校信息化建设需要,方便体育教师快速、准确对学生体育测试项目成绩进行评分,文章通过查询知网文献资料,运用电子表格技术,采用INDEX与MATCH两函数组合查找,并采用单项分数成升序排列的评分表的办法,研发出了＂体育成绩管理系统＂,实现了对学生体育测试项目成绩自动评分功能。该系统可以满足体育教师个人对学生体育成绩管理的需求。但是,该系统安全性低,自动化程度低,处理数据量小,且尚未在实际中运用。

简介：1、什么人能参加考试?参加通信工程师资格认证的考试人员必须遵守中华人民共和国宪法和法律法规，恪守职业道德，服从国家整体利益，模范遵守通信行业的行为准则，接受依法实施的监督检查。同时，根据报考级别的不同，还必须具备相应的学历和规定的从事通信工程专业的工作年限(详见渝通信[2005]90号)。

简介：计算机技术的高速发展,Windows操作系统大量使用,DOS命令已经逐渐淡出人们的视野,人们都已经不习惯或者完全不会使用DOS命令。本文笔者介绍DOS批处理命令在重庆市高职院校计算机等级考试中的妙用。

简介：考试是学校评价学生学业成绩的主要方式,但近年来高校学生考试舞弊现象屡禁不止。文章从学生舞弊的需求、条件和主观意识三方面分析了学生舞弊的成因,进而从教学、评估、外部环境三个角度提出了防范舞弊发生的策略。

简介：除了针对企业用户,at＆t云计算服务将增加对个人电脑、电子书阅读器等装置的支持。

简介：随着高职院校的蓬勃发展,高职院校陈旧的考试管理问题也日益突显出来。文章试图从新公共管理理论视角,审视高职院校的考试管理中的问题与不足,以提升考试管理管理效率与质量,优化与完善现有的考试管理制度,实现考试的公平与公正,发挥其固有的作用。

简介：随着计算机信息化水平的提高，很多地方已经对计算机全国等级考试相当重视，同时为了配置全国计算机等级考试的机试环境，需要做很多计算机网络环境设置和机器配置的准备工作，安装软件和配置大量的考试机器。本文介绍了利用网络和保护卡使用网络拷贝准备考试机器的一种方法，提高了配置考试环境的效率，也为考试的安全保密工作提供了保证。

简介：市内各基础电信运营企业，增值电信业务经营单位，通信工程设计、施工、监理企业，电信设备制造企业及相关单位：为了认真贯彻落实信息产业部《关于试行通信工程师职业资格制度的通知》(信部人[2003]70号)文件和信息产业部人事司《关于印发通信工程师资格认证管理办法的通知》(信人函[2003]150号)精神，根据信息产业部的统一部署，2005年我市通信行业将全面推行通信工程师认证考试制度，实行“以考代评，考评结合”的模式。

简介：介绍大学英语翻译教学的相关要求,对比分析大学英语四级新旧翻译题型并阐述其对师生的反拨效应,在此基础上,结合教学实践分析目前大学英语翻译教学中存在的主要问题,并有针对性的地提出大学英语翻译教学策略。

简介：“中国移动将把握万物互联机遇，致力于成为数字化创新的全球领先运营商，深化创新驱动，全面实施‘大连接’战略，持续提升连接价值。”在两年前的中国移动全球合作伙伴大会上，中国移动董事长尚冰如此表示，这也是中国移动正式宣布将全面实施“大连接”战略。

简介：第二条本实施办法适用于从事通信专业工作的技术、业务人员，凡是从事通信专业、符合申报条件并且与工作单位确立了人事、劳动关系的技术业务人员，将不受身份和单位性质、不受岗位职责和结构比例限制均可申报。

简介：今年．信息产业部在全行业推行通信工程师职业资格统一认证制度．改革原有通信专业技术职称评定办法。实行“以考代评，考评结台”的认证模式。这项制度的改革，解决了企业职称评审标准不统一的问题，充分体现了公平、公正、公开的原则．是培养选拔人才行之有效的途径．有利于企业改进人才培养模式。有利于加快通信专业技术人员知识更新速度．也有利于攫商通信专业技术人员的业务水平和整体素质。为了帮助广大员工了解通信工程师认证考试的相关知识．本刊特地开设走进通信工程师专栏。供大家参考。

简介：《高校共青团改革实施方案》明确要求＂借鉴‘第一课堂’的实施经验,推行高校共青团‘第二课堂成绩单’制度＂,以顺应共青团工作改革,适应新形势下高职人才培养模式,满足学生全方位的发展需求。在此背景下,文章以H职业技术学院为例,从明确＂第二课堂＂考核目标、推行学分制改革、探索＂第二课堂＂活动课程化和推进信息化管理水平等几个方面,提出了构建高职院校共青团＂第二课堂成绩单＂考核体系的策略。