简介：

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简介：2011年3月16日，博深公司出资20万元在河北经贸大学设立的“博深工具教育奖励基金”捐赠仪式举行，该基金正式启动，其以公益的形式促进学校教学和科研的发展走出了公益事业由资助向服务转型的新途径。河北省青少年发展基金会理事长侯树林、河北经贸大学校长纪良纲、副校长王凤呜、公司董事长陈怀荣出席基金启动仪式。纪良纲校长在致辞中对博深工具关心教育、热心公益的强烈社会责任感给予高度评价，称该基金将为河北经贸大学的教学改革注入新的动力，有益于河北省教育事业的发展。

简介：2010年3月17-18日，Delcam创新技术现场培训会——“数控机床高精密制造、质量在机检测自动化创新技术”在清华大学隆重举办。来自清华大学精仪系、业内知名企业Siemens系统、HEIDENHAIN、及Renishaw、Delcam资深工程师等共30多人参与了此次会议。

简介：2009年5月18日，西门子工业自动化业务部旗下机构、全球领先的产品生命周期管理（PLM）软件与服务提供商SiemensPLMSoftware宣布，公司将向五邑大学捐赠价值3，600万美元的软件。

简介：力丰集团赞助香港理工大学企业经管人才发展中心举办“先进制造技术讲座”系列。该讲座10月至12月份在深圳举行，以协助香港及珠三角地区的企业强化技术、优化生产、培养人才，提升竞争力。

简介：2006年12月20日，MoldFlow与华南理工大学举办正式签约授权仪式。美国MoldFlow公司是专业从事塑料成型计算机辅助工程分析（CAE）技术软件和咨询的公司，是塑料成型分析软件的开创者与领航者，开发的软件MoldFlowPlasticsInsight（MPI）是注塑成型过程数值模拟领域中的最先进软件。华南理工大学是直属教育部的全国重点大学，是首批博士和硕士学位授予单位；国家面向21世纪重点建设的大学；全国第一批“本科教学优秀学校”；拥有国家大学科技园，研究生院；并已进入国家高水平大学建设行列。

简介：第六届SolidWorks大学生三维CAD大奖赛近13在上海成功落下帷幕。本届大赛由中国机械工业教育协会和张曙科教基金主办，世界著名的三维CAD设计软件开发供应商SolidWorks参与组织，来自同济大学、上海理工大学、上海大学、华东理工大学等12所高等院校的178名优秀学生参加了本次大赛。

简介：2004年6月12日下午，清华大学深圳研究生院新材料研究所揭牌仪式暨学术研讨会在深圳南山区西丽大学城清华校区隆重举行，参加会议的有来自广州、深圳等地的科、工、贸代表40余人。

简介：根据国内外对模具工业发展的前景，结合我国模具教学的现状，按照教学规律运用透明教学模具，将难教、难懂、难学的模具设计与制造专业的教学，通过先进的教具。使之教得轻松，听得明白，学得愉快。

简介：宏程序编程灵活、高效、快洁,是加工编程的重要补充,在不用CAM软件情况下也可以加工较为复杂的曲面,其强大的计算功能可以达到事半功倍的效果,本文通过教学实例来说明其应用。

简介：本文简单分析了任务驱动教学法和高职Mastercam课程的特点和要求，并就如何在Mastercam课程中实践任务驱动教学进行了探讨，应从改变教学模式、教学方法、评价手段来培养学生的建构知识的能力。

简介：根据模具行业对人才能力的培养要求，改革课程设计和教学内容，推行模块教学和任务驱动教学法，强化实践教学。以取得较好的教学效果。

简介：中等专业学校模具制造技术专业实践性教学,就目前而言,教学与企业的实际需要脱节,以至于学生实际技能在离开学校后不能直接或者很快上岗。究其原因,笔者认为在实践性教学的时机、模式、方法;实践性过程监控;实践性教学的质量保障;实践指导教师的培养;实践性教学的校企合作模式,这几方面值得探讨。

简介：通常在Pro／E的教学中实体建模的方法和例子都很多，但大多没有进行可行性优化设计。本文通过住教学中的一个模型实例的创建及可行性优化设计，不但可大大地简化了产品设计造型，同时也激化了学生的学习兴趣，将建模与优化设计有质地结合应用在一起。

简介：阐述了当前我国高职院校模具专业工学一体化实践教学模式的内涵和重要性,从4个方面分析了模具专业实践教学中存在的问题,针对这4个问题有针对性地提出了完善工学一体化实践教学模式的策略,为我国高职院校模具实践教学的完善提供借鉴。

简介：一体化教学是技工院校教学改革的方向。Pro／e和宇龙仿真软件是模具设计专业很实用的设计软件，Pro／e具有模具设计和NC加工两个模块，基本能满足模具专业模具设计需要，宇龙数控仿真软件在学生人数较多的情况下满足实习需求。两个软件结合可以把以往难以理解的《塑料模具设计与结构》、《数控铣床操作与编程》等课程融合于学习任务之中，通过—体化教学模式完成教学任务。

简介：依据高职教育工学结合思想,模具设计与制造专业教师通过深度的教育观念转变、高标准的顶岗锻炼,在严格的考核制度和资金大力支持下,成功实现了教学过程与生产过程对接.

简介：金刚石工具研究是一个多学科交叉的研究领域，且具有很强的应用性和实践性。这些性质决定了该方向研究生培养过程中必须加强实践教学环节。为了提高研究生的培养质量，本文结合中国地质大学（武汉）地质工程专业金刚石工具研究方向多年的研究生培养实践和经验，对加强实践教育的必要性和多层次实践教学对提高学生实验技能、创新能力及学习自主性等的作用进行了探讨。