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  • 简介:国家赔偿请求权是公民在宪法当中的基本权利,属于重要的一项救济权,也是一项重要的人权。公民请求国家赔偿权的行使是对国家机关及其工作人员的公务活动的监督,对于权力的规制起着重要作用。对于应如何完善我国国家赔偿请求权,应厘清我国宪法所保障的公民国家赔偿请求权行使中存在的缺陷,提出有针对性的完善思路。

  • 标签: 国家赔偿请求权 缺陷 完善
  • 简介:随着我国政府号召企业“走出去”战略的实施,跨国经营已经成为越来越多中国企业的选择。为了适应中国“走出去”战略的需要,中国政府初步构建了对外直接投资管理体系,并积累了较为丰富的管理经验。但同时也应看到,中国的对外投资管理体制中也存在着诸多亟需完善的方面。因此,本文分析了我国现行的对外直接投资管理体系及存在的问题,井提出了相关建议。

  • 标签: 对外直接投资 管理体制 核准性政策 监管性政策
  • 简介:学生党员是高校在校大学生中的优秀分子,发挥着模范带头作用,对全面建成小康社会和实现中国梦起着巨大的推动作用。近年来,随着高校扩招和学生党员发展比例不断扩大,导致应届毕业生中的党员数量急剧增加,给高校党员教育管理工作带来了一定的问题,如:管理体系不严、缺乏专业性和针对性、党员自我教育不严等。为了完善毕业生党员教育管理工作,高校应加强制度建设、队伍建设和党员意识教育,提升毕业生党员的教育质量,让学生党员真正成为中国梦的实践者。

  • 标签: 高校 毕业生 党员 教育管理
  • 简介:企业内部会计控制与内部管理控制相辅相成,都是为了实现企业价值最大化、风险最小化的总体经营目标而存在。由于我国内部会计控制起步较晚,存在诸多问题。因此,要加强对内部会计控制的重视程度、保证会计独立性、引入风险管理和适度的人员激励政策,不断促进内部会计制度建设与完善,保障内部会计控制的有效性、科学性和完整性。对内部会计控制制度,要从设置组织机构和构建效率评价机制两方面进行监督评价。

  • 标签: 内部会计控制 独立性 风险管理 人员激励 效率评价
  • 简介:关系营销是以系统的理论为指导恩想,将企业置身于社会经济大环境之中来考察企业的市场营销活动。企业在盈利的基础上建立、维持、促进与顾客和其他伙伴之间的关系,以实现参与各方的目标,从而形成一种兼顾各方利益的长期关系。当前,在全球金融危机的影响下,企业要想在市场中求生存求发展,必须进一步强化关系营销。

  • 标签: 企业 关系营销 策略 思考
  • 简介:实践性教学是高职高专法学教育的必由之路。目前在高职高专法学的实践性教学中存在着一定的不足和缺憾,我们应当加强认识、采取措施,从师资队伍建设、课程设置、大纲教材的制定编写、教学方法的改革等各个方面加以完善

  • 标签: 法学 实践性教学 诊所式教学
  • 简介:精品课程建设是教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要组成部分。精品课程网站是精品课程建设和评价的窗口,也是精品课程网络化在线学习的平台;是精品课程示范辐射的载体,也是教师与学生交流的媒介。本文从高职院校精品课程网站的构建与开发的必要性、可行性及具体措施等方面开展研究,以达到推进课程改革,促进资源共享,提高教学质量的目的。

  • 标签: 高职院校 精品课程网站 构建 开发
  • 简介:内部审计作为公司的事后监督,是内部控制的最后防线。它的质量关乎内部控制的合理性和有效性,一直以来受到各界的关注。本文介绍了武钢财务公司提高内部审计质量的成功经验,认为可以通过制定审计标准,引进信息化审计手段,开展“专项审计为主、综合审计为辅”的审计等方面入手,来控制、保证内部审计质量。

  • 标签: 内部审计 质量 控制体系
  • 简介:成功构建学习型组织只有良好的动机是不够的,还必须要采取科学合理的构建策略。本文从认识和实践两个方面,对企业如何成功构建学习型组织的系列策略进行了较深入的探讨。

  • 标签: 企业 学习型 组织 构建 策略
  • 简介:本文通过对企业职工培训现状分析,阐述了企业职工培训的发展趋势;知识经济的发展要求我们构建学习型企业,开创企业职工培训的新局面.

  • 标签: 职工培训 现状分析 学习型企业 人才
  • 简介:高等职业技术教育是以市场需求为导向,以就业和职业能力培养为本位,以服务地方经济发展为宗旨,以培养生产、建设、管理、服务一线所需的高技能人才为目标的高等教育。只有不断深化教育教学改革,实现人才培养目标、教学内容、教学方法、教学模式的创新,才能构建实用性人才培养模式,培养出适应社会经济发展的有用之才。

  • 标签: 高等职业技术教育 人才培养目标 教学内容 教学方法 教学模式 创新
  • 简介:现有的高校辅导员评价体系量化、标准化的倾向,造成了评价体系中“人”的缺失。本文结合以人为本的视角,提出高校辅导员科学评价体系的构建必须坚持以人为本的思想。构建高校辅导员科学评价体系,不仅有利于全面、客观、人性化地考核辅导员业务素质、工作能力与工作业绩,充分调动辅导员的工作积极性,还有助于建设专业化的高校辅导员队伍。

  • 标签: 以人为本 高校辅导员 科学评价体系 构建