简介：优秀传统文化是中华民族几千年来的文化结晶,是一笔宝贵的非物质财富,将高校的优秀传统文化教学和思政教学相结合,对学生的德育素质发展和民族文化素养的提高有着举重若轻的作用。现如今,在经济和科技高速发展的思政教学环境下,高校教师应该深刻认识到弘扬优秀传统文化教学的重要性,并且要积极采取措施,促进教育新时期中传统优秀文化与高校思政的有效教学,实现可持续教育的稳步发展。

简介：在路桥施工中软土路基的处理工作非常重要,同时也是一项难度较大的工作,其直接关系到路桥工程整体的稳定和耐久性。随着路桥施工技术的不断发展,软土路基处理技术也得到了很大的提升,只有做好软土路基的处理工作才能为路桥建设的安全稳定性提供保障。本文主要对软土地基处理技术的要点进行了分析,并对软土路基处理的实践提出了几点建议,希望可以提升软土路基处理效果,为路桥工程的稳定性提供保障。

简介：本文通过对爆发点测试数据处理的探讨,为花炮检测机构向生产、销售、管理等各部门提供准确数据,提出了一个讨论议题,以达到优化检测手段和提高检测水平的目的。烟花爆竹药物受热时,发生爆炸或燃烧的难易程度,称其为热感度。热感度的测试包括火焰感度和爆发点。花炮药物经过5秒延滞期发生爆炸或燃烧的介质温度的测试即爆发点测试,能反映药物对热感应敏感程度的本质,所以在花炮药物检测中爆发点的测试,成为除撞击感度、摩擦感度和吸湿率外另一个重要的必测指标,在这四项指标中,唯一需要对检测数据经过换算处理才能得出结果的就是爆发点。

简介：'双一流'高校背景下的高等教育体系,化学是很重要的理学科学之一,在双一流高校中占据着非常重要的位置。高等学校的化学实验室不仅作为高端研发科研阵地,而且还是我国高校培养优秀化学人才的基地,因此高校化学实验室的管理尤为重要。本文结合笔者在高校化学实验室工作的经历,尤其针对环境监测与治理领域设置的化学实验室,对该类型化学实验室管理方法进行探讨。

简介：在花炮生产中,静电的产生是不可避免的,除药剂本身因摩擦带电造成静电事故外,由于使用塑料等不导静电的工具、器皿产生静电引发静电事故,以及由于身着毛呢、化纤等易产生静电的工作服,使人体静电成为静电事故发生的另一重要因素。

简介：本文通过工程项目管理中计算机信息化技术应用的必要性,和计算机信息化技术应用建议两方面,对计算机信息化技术在工程项目管理中应用展开论述。

简介：我国的传统文化是祖辈留下来的丰厚的遗产,是在几百年的历史当中积淀下来的精华,作为高职院校教师在教书育人的路上,不管讲授的是什么课程都应该将传统文化渗透放在课程内容的首位,潜移默化地渗透到课堂教学当中。这样不仅能丰富自己的学识,更主要的是让学生了解我国传统文化的魅力,继承传统文化中最精髓的部分,使学生认识传统文化、知晓传统文化、传承传统文化。本文从《应用文写作》课入手,如何将传统文化有效地渗透课堂做为出发点,进行了简单的论述。

简介：研究泥石流爆发的雨量阈值是泥石流快速、准确预警的关键,本文以绵竹市清平乡文家沟泥石流沟为研究对象,通过系统收集整理文家沟2008年到2018年的降雨数据和每次降雨对应泥石流的发生情况,分析泥石流预警区的地质条件、降雨条件、水文特征及下垫面条件。利用水文学流域内产汇流计算方法来确定对不同降雨强度的预警阈值,最后对文家沟泥石流预警结果进行验证总结。本研究可为文家沟地区的防灾减灾、泥石流预警预报,提供一定的参考价值。

简介：自从全球金融危机以后,构建良好的金融体系已经成为了当前非常重要的一项工作。本文就当前国内各种情况,对当前金融体系当中存在的问题进行分析,并对有效的方案进行论述。

简介：2．6温度对反应速度的影响采用氯酸钾作为试验样品，高氯酸钾作为参比样品，考察温度对反应速度（以显色开始的时间及显色完全的时间表示）的影响。取约5mg氯酸钾、高氯酸钾分别置于滤纸上，与“快测灵”液同时放在控温恒温箱中，温度分别设置为15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃，平衡时间30分钟以后，滴加“快测灵”液于滤纸上，同时按下秒表开始计时，出现颜色变化作为显色开始时间，颜色稳定不变化作为显色完全时间。试验结果见表3。

简介：为解决烟花爆竹行业急需的适合现场使用的禁用药剂氯酸盐定性鉴别问题，研究了一种具有安全环保、携带方便、简便快速的氯酸盐定性鉴别新方法。在新方法中，研制了适合现场使用的“快测灵”试剂盒，内含“快测灵”显色液、滤纸、说明书。实验结果表明：新方法选择性好、抗干扰能力强、易判别、安全环保、适合现场使用，与目前国标盐酸苯胺方法定性结果完全一致。

简介：高等学校内各项教育活动的开展,对学习者个人成长而言有着极其重要的现实意义,结合实际教学情形可知,高等学校思想政治学说课堂活动的开展,是熏染学习者马克思主义思想的教学基地,对在校学习者正确良好三观的培养及形成有着极其重要的促进作用,对高等学校思想政治思想课堂教学活动的开展予以相关调查研究具有极其重要的现实意义。本文主要结合实际教学情况,对高等学校思想政治学说课课堂表达方法进行相应的分析描述,并提出相应的课堂讲习效果提升途径。