简介：近几年,跨境电商在我国持续快速发展,人才培养问题日趋凸显。本文从跨境电商特征及其对人才要求入手,分析了人才培养现状和存在的问题,提出了基于以内容为依托教学法、将内容与跨境电商相融合的人才培养路径即CEIT模式,并论述了具体的实施方法。

简介：技术领域本发明涉及电子部件的制造方法、电子部件及无电敷镀方法，特别涉及叠层电容器和噪声过滤器等基片型电子部件的制造方法，以及适用该制造方法制造的电子部件。

简介：本文总结了离子膜电解槽阴极极片国产化改造的情况，达到了预期效果，降低了可观的改造投资费用。

简介：本文分析了“海归”的基本特征，存在的问题以及改进措施，提出了构建“海归”人才长效机制的途径和方法。

简介：应用型本科电类专业面向生产实际和工程技术开发,培养具有较强实践能力和一定创新能力的高级工程技术人才,是支撑迅速崛起的电子信息产业的综合性专业,它具有多学科有机融合、交叉复合的专业特点,理论教学与实践教学结合紧密,实践教学的要求很高。本文在分析我国应用型人才培养中存在问题的基础上,以我校电类专业实践教学环节的教学改革和研究为例,力图探索应用型电类专业人才培养的有效途径和方法,构建能有效训练学生分析、设计、应用、创新能力的实践性教学体系。

简介：本文在分析应用型卓越工程师培养目标的基础上，以我校电子信息工程专业为例，力图探索应用型卓越工程师培养的有效途径和实施条件。提出了小班化、工程项目驱动、从纸上谈兵、亲临实战到企业学习、实战练兵的培养策略；以“实践”为中心，在培养专业工程能力的同时，加强交流、组织、协作及自主学习能力等优秀工程师胜任力的培养。

简介：随着国家对本科教学工作水平评估的制度化、规范化,评估的影响越来越广泛,意义越来越深远。高校参加本科教学工作水平评估既是一次非常严峻的考验和挑战,又是一次十分难得的机遇。本文从树立正确的评估观念、扎实开展自评自建、深入落实评估整改、加强教学评估制度建设等方面,探讨了教学评估长效机制的构建问题,对进一步推进评估工作和实现高校的可持续发展进行了探讨。

简介：介绍了8000m~3/h纯氮设备配套的Φ190系列风机制动透平膨胀机的技术参数和流程特点,重点叙述了膨胀机风机供油装置的设计。

简介：准确界定大学生非正常死亡概念,客观分析大学生非正常死亡的类型及成因,妥善处置大学生非正常死亡事件,并形成处置机制,是维护高校、大学生及学生家属利益的客观要求,是高校的重要任务之一,也是构建社会主义和谐社会的重要内容之一。

简介：文章通过做好事故的防范、营造安全生产氛围、构建安全生产长效机制等方面来叙述如何开展企业的安全生产管理工作。

简介：质量和质量保障机制是职业培训发展的一个永恒主题,也是政府购买职业培训倍受关注的话题之一。近几年来,宁波市政府购买职业培训的实践中在质量保障机制方面积累了许多成功的经验,但仍有许多方面的问题或困境亟待研究解决,要真正提高宁波市政府购买职业培训的质量,必须加快完善其质量保障机制。

简介：铜金属的无电电镀制成的阻挡层沉积能给人们带来很多好处。在其中，有对双向导电的选择性，有再沉积一种无定形合金的可能性，有通过加入一种第三组份而使二元合金的性质增强化的好处，有高可靠性和低成本费用。在集成电路的结构中在铜和钴的面上，在碱性溶液中常沉积一层富钴的钴——钨——磷三元合金。合金中磷的成分较高(以重量计约11％)，低的第三组份钨(约以重量计占2％)。

简介：高校教学管理队伍是高等学校的一支重要力量,随着高等教学事业的发展,对教学管理队伍提出了更高的要求。教学管理激励机制的建设,是调动教学管理队伍积极性,推动教学管理工作大力发展的重要手段。在分析当前教学管理队伍激励机制存在的主要问题基础上,就如何建立灵活多样的教学管理队伍激励机制进行了探讨。

简介：本试验研究采用不同类型聚羧酸减水剂和不同石粉含量的凝灰岩机制砂,进行减水剂的饱和点试验和保坍性试验,从而对机制砂混凝土减水剂与机制砂间适应性的研究,探索不同类型聚羧酸减水剂与机制砂的石粉含量对机制砂混凝土施工性能的影响规律。

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简介：随着我国国民经济的快速发展和出口贸易的持续增长,国外对我国涉案企业发起的反倾销诉讼呈迅速增长趋势。从内因上看,缺乏一个有效的反倾销预警机制是我国屡遭反倾销诉讼的一个重要原因。行业协会作为一种重要的非政府、非营利和互益性的中介组织,可以在我国反倾销预警机制中扮演重要角色。

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简介：起重司索作业(属特种作业)其分布面广,处于相对流动作业状态,容易发生伤亡事故,对操作者本人、他人和周围设施的安全有可能造成重大危害。而作为起重司索作业人员使用的吊挂索具,在确保起重司索作业中的安全起着极其重要的作用。但在企业实际安全管理中,往往只注重起重设备的安全管理,而相对忽视了吊挂索具的安全管理,缺乏系统的,行之有效的自我约束机制。因此,建立和完善吊挂索具系统安全管理机制,防止起重伤害事故的发生显得十分