学科分类
/ 1
19 个结果
  • 简介:通过实验,表述了氯化铜催化剂在生产过程中,其实际流化对氧氯化反应的影响。

  • 标签: 催化剂 流态化 氧氯化反应
  • 简介:通过控制合理的原铁水化学成分,采用倒包球化、综合孕育、低温浇注,可以在熔炼设备能力不足的条件下生产重达5吨、断面尺寸280mm的大型厚断面铸铁素体球墨铸铁件。附铸试块的机械性能达到材质牌号所规定的要求,成为我公司高压缸氧透机壳以铁代钢的重大新工艺、新材料的突破口。图4。

  • 标签: 倒包球化 多层孕育 厚大断面 铸态铁素体 机壳
  • 简介:古人云:'心心在一艺,其艺必工;心心在一职,其职必举。'纵观世界,那些屹立百年的企业,都是追求极致的工匠型企业;回望历史,那些传世经典的大师,都秉持精益求精的职业追求。精益求精是匠人的亮丽名片,是其对每件产品、每道工序都凝神聚力、追求极致的职业品质。专注与专业是匠人的精神特质,是因内心笃定而流露出的着眼于细节的耐心、执着与坚持。

  • 标签: 工匠精神 制造强国
  • 简介:采用结晶动力学方法对MgO—B2O2-28%MgCl2—H2O体系0℃时过饱和溶液的结晶过程进行了研究,结晶折出固相通过化学分析确定了组成,并用X-射线粉末和红外光谱等对其进行了表征。给出了该体系o℃时的热力学非平衡相图。该相图有4个相区,分别与H2BO3、MgO·3B2O3·7.5H2O、2MgO·2B2O3·MgCl3·14H2O和3Mg(OH)2·MgCl2·8H2O相对应。

  • 标签: MgO—B203—28%MgCl2-H2O体系 热力学 非平衡态相图 结晶动力学方法 X-射线粉末 红外光谱
  • 简介:本文通过对宁波工程学院理工科的本科学生进行《大学物理实验》课程的问卷调查,分析了教学中的不足,提出了相应的教学建议。

  • 标签: 物理实验 问卷调查 结果分析
  • 简介:我校正在推行教育部的“卓越计划”,相应专业物理实验课程教学体系进行了针对性的改革和实践。采用模块化的教学内容,优化实验基本程序,开放实验教学,使教学质量进一步提升,学生实践能力和创新能力得到增强。

  • 标签: 卓越计划 物理实验 改革
  • 简介:在党的十四届三中全会《决定》的指引下,一九九四年,我公司全体员工紧紧围绕"深化改革,科学管理,为全面提高我公司素质而奋斗"的目标,同心协力,团结奋斗,全面超额完成了全年的生产经营目标,主要经济指标都有了较大幅度的增长,在杭氧的历史上写下了辉煌的一页。在过去的一年里,我们科协围绕公司的中心工作,积极发挥"纽带"和"助手"作用,始终坚持开展"讲理想、比贡献"竞赛活动,并带动其他各项工作,在杭氧的改革、发展和增强科协的凝聚力、影响力和实力中

  • 标签: 科学管理 凝聚力 全面提高 深化改革 竞赛活动 科普宣传
  • 简介:构建大学物理实验“学科竞赛、教学改革”互动模式,以学科竞赛为推手进一步深化教学改革,提出五五分配二层次目标教学法,培养学生的创造性和创新性,提高人才质量。

  • 标签: 教学改革 学科竞赛 互动模式
  • 简介:介绍了物理化学人性化教学的改革与实践,通过在课堂教学、教学管理和学生能力培养三个方面采取人性化措施,提升了教学质量,构建了和谐的师生关系。

  • 标签: 物理化学 人性化教学 课堂教学 教学管理
  • 简介:通过对理论物理教学内容进行创新和整合,构建更为有效的知识体系,对教学手段、教学模式进行创新,激发学生学习动机和兴趣,增强教师的实践能力,提高学生运用所学理论知识解决实际问题的能力,为“卓越工程师培养计划”的实施提供了有力支撑。

  • 标签: 卓越工程师培养计划 教学改革 实践能力
  • 简介:本文通过对《大学物理》多媒体教学与积件库建设的探讨,说明了积件库建设的重要性,并简要介绍了建构《大学物理》积件库的样案雏形。

  • 标签: 大学物理 多媒体教学 积件 积件库
  • 简介:介绍了物理化学对培养学生创造性思维能力的重要性,阐述了物理化学“二元五合”教学方法的内涵、实施过程和成效。实践表明物理化学“二元五合”教学方法对培养学生创造性思维能力有积极作用。

  • 标签: 物理化学 教学方法 创造性思维能力 培养
  • 简介:本文对Ca^2+、NH4^+、SO4^2-、CO3^2-四元一水体系的三维相图进行了研究,并对CaSO4.2H2O与碳酸氢铵进行复分解生产二种盐的projection进行了研讨。研究提出的一些工作图表以用于碳酸盐溶液法转化石膏进行加工的工艺参数的选择方面。

  • 标签: 物理化学分析 碳酸钙 磷石膏 PROJECTION CaSO4.2H2O 硫酸铵