简介：过硼酸钠在欧美杨AS-AQ浆过氧化氢漂白中的应用;富硼渣制备硼酸及回收硫酸镁的新研究;高长径比硼酸镁晶须的制备及生长机理研究

简介：阐述全球当代博物馆建筑著名个案，论证联合国教科文组织关于“20世纪遗产”理念的提出、普利茨克奖设立与评选的历史价值和宁波博物馆建筑荣获普利茨克奖的机遇与催化作用诸因素，得出当代博物馆建筑从艺术品向文化遗产的“嬗变”——博物馆遗产化，将成为新世纪博物馆的全新命题。

简介：发现城市问题是城市管理的源头。为达到城市管理“第一时间发现问题、第一时间处置问题和第一时间解决问题”的总体目标。发现问题是关键。智慧城管自建设以来，不断完善发现问题的手段，扩大视频监控、移动监控、智能监控和单兵装备的配备与应用范围，实现了对城市管理的部件（人和物）、事件的全面感知。

简介：正日前,蚌埠杭氧气体公司通过了"蚌埠市安全生产标准化三级"验收,并得到了高度评价。安全生产标准化三级评审的通过,标志着蚌埠杭氧在安全生产方面的成绩得到了当地安监管理部门的肯定,同时也给公司今后的安全生产指出了一条科学化、规范化的道路。

简介：近年来，无线传感器网络（WSN，WirelessSeniorNetwork）技术已经迅速在应用开发领域发展起来。本文着重介绍了无线传感器网络在机房环境感知中的应用。通过深入研究WSN的三层结构，设计并实现了基于WSN的机房环境感知系统，对温度、湿度、光亮度方面进行有效的监测。

简介：语用标记语作为一种重要的语用现象一直得到广泛的认识和探讨。语用标记语的语用特点得到一定的关注。但是在传统的规定性教学中还没有得到足够的重视。而且各种研究都已表明非本族英语学习者的语用标记语的使用能力和英语本族人存在很大差距。因此有必要对这一语用现象进行研究．了解其使用及习得规律，从而促进语言习得效率和提高语用能力。本文试图通过实验了解高职应用英语专业学生语用标记语的使用情况，并希望进一步印证语用标记语对于英语口语学习的促进作用。

简介：所谓RACES大学英语范式教学，即突出强调在教学过程中五种类型学习模式的有机结合：Researching（研究型）、Autonomous（自主型）、Cooperative（合作型）、E-learning（网络学习型）、Sustainable（可持续型）。这些教学模式，不仅传授学生语言知识和文化知识，尤其注重对大学生批判性思维的培养和引导。本文以培养大学生批判性思维能力的目标出发，结合大学英语教学实例，分析可以通过强调教师在学习过程中的协调和指导作用，促进学生的独立思考能力；科学设计教学程序，结合解决现实问题，激发学生学习动机，提升批判思维能力；推进社会化合作型学习，强调学习的创造探索过程，激发和培养大学生的批判性思维。

简介：本工作通过对纳米级高反应界面活性氧化锌与普通氧化锌、纳米氧化锌不同份数的试验应用，其结果表明：纳米级离反应界面活性氧化锌完全可同等量替代普通氧化锌（99．7％）、纳米氧化锌、混合搅拌型复合氧化锌使用，并保持胶料的物理机械性能不变。有效减少胶料中氧化锌的使用量，降低配方成本，增加经济效益。改善环境、节约锌资源。