简介：电脑音乐制作系统及制作技术在传统音乐理论教学中的推广应用,　　电脑音乐制作系统及制作技术应用于传统音乐理论教学中不仅能充分利用教学设备资源,上述制作技术及相关软件都可广泛应用在传统的音乐理论教学中

简介：对于音乐学专业的课程设置、不同层次水平的研究,目前的音乐学专业教育中这些课程也没有开设,在对音乐学专业的学生进行音乐基础知识能力和基本音乐技术、技能训练的同时

简介：心理素质教育系统和音乐素质教育系统同属于素质教育系统中的子系统和子子系统,心理素质教育是素质教育大系统中的子系统,　　　　1.素质教育系统的自组织存在性原理　　音乐教育与心理素质教育在一定条件下可以达到协同教育的目的

简介：本文从普通高校音乐专业的音乐教学目前状况、数字音乐技术在传统音乐教学中的功能、数字音乐技术课程设置、数字音乐技术教材的编写和数字音乐技术发展趋向等方面,数字音乐技术将越来越多地被应用到音乐教学中,　　 　　三、数字音乐技术在高校音乐教学中的运用建议 　　 　　 　　(一)数字音乐课程及其课时设置规划 　　数字音乐课程不同和其他专业课程

简介：音乐课改多元智能理论教育实际误区 ,关于借鉴和运用多元智能理论指导音乐课程改革的理论研究与教学实践成果如雨后春笋般涌现出来,相关的理论研究与教学实践却大都忽视了与我国教育实际结合的问题

简介：这是未来音乐教学模式发展的趋势之一,一、现代音乐教学模式的发展动态 ,是教学模式在音乐教学上的应用

简介：教学中如何用音乐表现语言 ,他要用二胡奏出一曲生命抗争曲……学生的情已被音乐、课文所控制,选择跌宕起伏而又高昂乐段表达阿炳对命运的抗争……从读到到思

简介：概念隐喻 隐喻理论 英语写作,在这两个概念隐喻中,概念的隐喻理解

简介：　　　　运用精细加工理论设计教学　　　　（一）精细加工理论设计教学的程序　　教学设计人员必须根据教学目标选定一种内容组织方式,（1）选择是指从学科的知识内容中选出为了达到学习目标和单元或课程的教学目标所要教的各种概念和知识点,　　　　精细加工理论的基本内容　　　　精细加工理论的基本内容可用

简介：中学通过雨天体育课对学生进行体育理论知识教育,教师在进行体育理论教学中,在体育理论教学中

简介：中学通过雨天体育课对学生进行体育理论知识教育,教师在进行体育理论教学中,在体育理论教学中

简介：四、音乐教学对表情要求的意义 ,而表情的变化完全是为了把音乐结构中的美感实质和音乐的意思释放出来,音乐结构要求具有表情

简介：即兴展现音乐教学 ,学生在创编动作和展现动作的过程中,教学中学生是主体

简介：第二、交际是一个认知过程摘要,　　2.1 RT和阅读理解 　　Sperber和Wilson (1986/1995)的关联理论把语言交际看作是一个明示——推理过程,　　语境假设就是认知假设在话语明说(explicature)听话人凭借认知语境中的三种信息摘要

简介：教师和学生通过翻译理论的研究与学习,1988.[8 ]孙艺风. 理论·经验·实践———再论翻译理论研究[J ] . 中国翻译,并能结合理论对自己的翻译实践和翻译教学进行分析研究

简介：是理论课教学语言细节的创造过程,要抓好施教过程中学生学的细节,　　　　三、努力抓好教学过程中的细节　　　　1．抓好备课过程中对细节的设置

简介：阅读理解取决于读者的语言图式和内容图式,任何一篇英语阅读材料都是由语言图式、内容图式和形式图式构成的,读者通过语言图式（即词汇、语法和习惯用法等方面的语言知识）获得内容图式（即语言的意义和文化背景知识）

简介：只有学生有一定的语言理论基础,他们培养出来的学生不仅语言 实践能力强,而加强语 言理论教学正是为了促进和提高学生的语言实践能力

简介：指学习者把新知识增添到自己现有的图式中,学习者与新信息相关的图式必须被激活,　　学习者通过图式理论获取知识的方式与皮亚杰的

简介：是理论课教学语言细节的创造过程,要抓好施教过程中学生学的细节,　　　　三、努力抓好教学过程中的细节　　　　1．抓好备课过程中对细节的设置