简介：那次我要求学生写一篇以,说到底就是学生不喜欢写作文,鼓励学生写

简介：一部分学生常常是用学习汉语的规律来指导自己学习英语,由于教师不掌握学生心理障碍,还要考虑如何克服学生的心理障碍等问题

简介：三、形成性评价中学生英语自主学习能力的培养,二、形成性评价中学生英语自主学习能力培养的意义,发展学生自主学习英语的能力

简介：笔者提出初中英语学习心理训练方案的训练目标是通过各种英语学习心理训练的手段,英语学习心理训练的第一部分内容就是从自我分析开始,所谓内因主要包括学生对英语的兴趣、英语学习的动机以及与英语学习密切相关的心理 机能等

简介：《中国学生英语学习心理学》,尽管我们这项研究是在初中的英语学习中进行的,在初中英语学习中恰当地引入心理训练提高了学生的英语学习成绩

简介：初中英语教学中如何训练和提高学生的语感呢,培养和提高学生整体思维的语感能力,朗读、背诵是培养学生语感的基本方法

简介：英语语感的成熟是形成英语思维的能力,语感的培养离不开大量的语言材料和语言环境,语感在英语学习中是至关重要的

简介：　　5.营造一个宽松、健康的社会环境　　学生的心理健康既离不开学校、家庭的教育,　　2.家长对心理健康教育的观念淡薄或欠缺　　家长是孩子的第一任老师,　　　　三、解决初中生心理问题的基本策略　　　　重视和加强初中生心理健康教育

简介：对家长和老师的教育容易产生逆反心理,家长提出要求的方式也会引起孩子的逆反心理,教师可以向学生讲清逆反心理的客观存在及科学转化的方法

简介：家长提出要求的方式也会引起孩子的逆反心理,教师可以向学生讲清逆反心理的客观存在及科学转化的方法,对家长和老师的教育容易产生逆反心理

简介：对家长和老师的教育容易产生逆反心理,家长提出要求的方式也会引起孩子的逆反心理,教师可以向学生讲清逆反心理的客观存在及科学转化的方法

简介：英语写作上的模仿就是依照一定的范文学习制作文章,谈高中生在模仿中学习英语写作,1.3模仿是写作教学中最有效的环节 模仿作为一种写作训练手段在英语写作教学中有着重要的作用

简介：在调查中我们发现学生在阅读中存在不同的阅读习惯,学生在阅读学习中碰到生词时应学会判断是忽略不管,的学生在阅读时

简介：的学生认为该书阅读材料的难度适中,学生对评价手册阅读材料的选择基本满意,提供给学生的阅读材料应该是 

简介：消极的情感态度则抑制学生的英语学习,保持积极的情感态度是英语学习成功的关键,课堂是英语语言学习参与者（学生和教师）的活动主阵地

简介：白银加快了中国经济之轮的转速,这些白银中大多流入中国,白银开始大规模流入中国②

简介：消极的情感态度则抑制学生的英语学习,课堂是英语语言学习参与者（学生和教师）的活动主阵地,　　一、对新颁《普通高中英语课程标准》中情感态度的解读　　情感态度与英语语言的关系密切

简介：而良好的学习兴趣则来自于对英语成功学习的体验,让学生在英语实践活动中产生好奇,在英语学习上

简介：你在自然中生活,　　在自然中生活,人类越来越懂得如何在自然中生活

简介：因此我们也可以说古希腊悲剧是一种生命悲剧,希腊人也正是通过悲剧中生命的毁灭感受到了生命永恒的美,这就是古希腊悲剧所蕴含的生命意识