简介：【摘要】目的：探究分析3D打印模型在心脏大血管外科临床教学中的应用与前景。方法 时间2021.1至2022.12，对象：心脏大血管外科实习生（52例），分组：随机分为对照组与观察组。对照组采用常规教学，观察组结合3D打印模型开展教学。对比两组的考核成绩以及教学体验指标。结果 在考核成绩以及教学体验指标方面，观察组均具有明显的优势，P＜0.05。结论 通过结合3D打印模型开展教学工作，可显著提升教学效果，值得推广与应用。
3D打印模型在心脏大血管外科临床教学中的应用与前景探析
