简介：摘要：在"双减"环境下，初中语文阅读教学面临着一系列挑战和问题。本文旨在探讨当前初中语文阅读教学的现状，并提出相应的对策。通过分析教材体系、教学方法和学生素养培养等方面的存在问题，我们可以找到解决这些问题的有效途径，从而提升初中语文阅读教学质量。
“双减”环境下初中语文阅读教学的现状及对策
