简介：李白是我国历史上最富创造力的伟大的浪漫主义诗人,李白的创造性与他所生活时代的文化传统、教育传统形成鲜明的对比,在相当程度上是背离这些传统的结果.他的成长过程在他的同时代人中间属于"反常现象",不仅在唐代不多见,在中国整个封建社会时期也不多见.这对今人所探索的教育创新有积极的启鉴意义:对社会和学校来说,创新人才并不总是教育者刻意追求、周密谋划并如期而至的教育结果,但是只要给人的主体性发展和多样性发展留出空间,也就给教育自身的创新留下了生生不息的物种和海洋.
简介：我国“三农”教育的发展面临许多严重而独特的困难，这些困难与我国教育体制改革进程中对“三农”教育的过分市场化导向有一定关系。“三农”教育具有极大的特殊性，集中地表现为弱质性与外部性并存且十分突出，这一特点决定了“三农”教育并不具有与其它市场主体公平竞争的能力。理论研究的结果和农业院校的实践都表明，在一定的历史时期内，政府和社会还不能过于激进地把“三农”教育推向市场，应该选择适度公共化与适度市场化相结合的发展模式。
从“李白现象”看教育创新之路
用公共化与市场化相结合的模式发展“三农”教育——基于新农村建设战略而深化的思考
