简介：摘 要：为更好地引导学生树立正确的认知和观念并培养出高素质的组培工作者，在教学实践中探索植物组织培养课程思政教学途径。从家国情怀、课程认同感、工匠精神、劳动精神、安全意识和生态意识6个方面总结课程思政元素初步挖掘的经验，阐明思政元素融入教学过程的具体途径，并为植物组织培养课程思政教学的有效实施提出几点建议，以期更好地实现植物组织培养课程的潜在育人价值，为培养出高素质农业生产技术人才提供保障。
浅谈农学植物组织培养课程思政教学实践
