简介：摘要：研究奥尔夫音乐教学法在中等职业学校学前教育专业《幼儿音乐活动指导》课程中的应用策略不仅有助于改革《幼儿音乐活动指导》课程授课的内容和形式，丰富《幼儿音乐活动指导》课程授课的模式，促进学生在幼儿园音乐教学质量的提高，还有助于将奥尔夫音乐教学法更好的引进与融合，做好《幼儿音乐活动指导》课程传统教学法与奥尔夫教学法标准的适应性研究，同时，还能够充分将《幼儿音乐活动指导》课程与奥尔夫音乐教学法充分结合起来，从实践中提高学生的音乐教学能力和理论水平，培养幼儿园发展所需的应用型人才。本文立足于中职学前教育专业的《幼儿音乐活动指导》课程研究工作，论述现行中等职业学校学前教育专业《幼儿音乐活动指导》课程教学中存在的问题，并指出了奥尔夫音乐教学法在中等职业学校学前教育专业《幼儿音乐活动指导》课程中的应用策略，为中职学校学前教育专业《幼儿音乐活动指导》课程教学质量的提升提供经验指导。
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