简介：
简介：摘要：随着教育改革的深入和技术的不断发展，多模态教学方式逐渐受到关注。多模态教学是指通过文字、图像、声音、动作等多种模态来传递信息，以达到更好的教学效果。对于小学高年级英语单元作业设计而言，多模态策略的应用不仅可以激发学生的学习兴趣，还能促进他们的深度学习。本文将从作业内容、作业形式和作业评价三个方面，探讨如何在小学高年级英语单元作业设计中运用多模态策略。
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指向深度学习的小学高年级英语单元作业设计的多模态探索
