简介：摘要：在小学数学教学中计算题教学是基础教学内容，为了能全面提升小学数学计算正确率，教师要注重对传统教学模式集中优化。基于教学现状以及学习现状指导学生强化概念知识以及计算法则理解与识记，遵循趣味性原则提高计算题学习兴趣，为后续数学思维能力培育奠定良好基础。
简介：本文在前人研究的基础上,尝试探讨"爱XX"的格式义和语境义,提出自己的观点。运用概念整合理论,从两个方面用两种方法按照整合度高低把"爱XX"格式分为低中高三个等级。
提高小学生数学计算正确率策略研究
再谈“爱XX”格式的认知语义及整合度序列
