简介：传统历史教学中往往会碰到这样的问题:教师狂吼嘶鸣象疯子,学生懵懵懂懂像呆子。结果,教师嫌学生笨,经常冒出一句:"孺子不可教也!"学生讨厌教师"冥顽不化",在心里嘀咕一句:"老古董!"历史教学历尽沧桑,到头来却沦落到"老古董"的悲哀结局。我们呐喊不平,我们呼吁新局面的出现。针对这一现象,本人结合自己的教学实践,大胆提出"三维立体思维"的教学模式来打破这一局面。从而激发学生的学习积极性和培养学生

简介：摘要：高中化学是高考科目之一，难度相较于初中化学要大很多。这就要求学生具备良好的化学基础和学习能力。化学课程标准强调教师要提高学生的课堂主体地位，提高学生学习的主动性，挖掘学生学习的潜力，利用多种教学模式，构建化学高效课堂。

简介：摘要：在初中化学教学开展的过程中，这门学科在学生眼里是一门新颖、神奇的自然学科，其中包含着很多不可思议的现象。因此，学生们在刚刚接触这门课程时会产生较大的兴趣，教师需要着重利用好学生的这种学习心理状态，让学生在学习的过程中保持学习兴趣，以此更好地去理解化学。接着，教师也可以利用化学实验的方式来进一步提高学生的化学素养，增强学生对知识的理解程度，开展高效的化学实验来促进学生更好地学习。本文主要论述了当前在初中化学实验教学过程中存在的问题，并提出了具体的教学措施。

简介：摘要：众所周知，兴趣是提高学生学习积极性的第一动力，因此，在初中地理教学中应注重培养学生学习地理的兴趣，以提高学生在地理课程中的学习动机，这不仅能保证高质量、高效率地完成地理教师的教学工作，也能在一定程度上提高学生的地理素质。在此基础上，本文首先分析了初中地理教学的现状，然后深入探讨了初中地理教学中学生学习兴趣的培养策略，以期为初中地理教师的教学工作提供参考。

简介：摘要：随着社会经济水平的发展，民众对教育的重视程度不断提高。在这样的社会大背景下，家长关于孩子的教育情况的焦虑被不断放大，许多家长对孩子的学习从小就开始重视，并且给孩子报了很多补习班和兴趣班，以至于孩子在人生最快乐的阶段就背上沉重的包裹。因此，减轻小学生的负担，进而促进小学生身体素质的全面发展是十分有必要的。

简介：摘要：初中物理是一门集实用性和科学性于一体的自然科学，学生通过物理学习能够认识到事物发展的本质，理解自然科学的内涵，并在学习过程中逐渐形成科学探究精神和科学态度。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对试析如何在初中物理教学中培养学生自主学习的能力提出了一些建议，仅供参考。

简介：【摘要】通过指导学生对整本书进行阅读，可以极大程度培育学生的阅读兴趣，拓展学生的阅读视野，指导学生掌握多元化的阅读方法，最终促进学生养成良好的阅读习惯，为学生语文素质的综合发展提供重要支持。在小学语文教学改革中，指导学生进行整本书阅读已经成了一个必不可少的措施，同时教师也在整本书的阅读教学和指导方面加大了改革力度。本文在分析了小学语文整本书阅读教学现状的基础上，探讨了小学语文整本书阅读教学的改进策略。

简介：人们常说，一个成功的细节描写顶上千言万语，可以使作文更加生动，人物形象更加鲜活，场景更加真实也更具有表现力。本文主要探讨关于农村小学高年段学生习作中细节描写的教学方法研究。