简介：【教学片断】在教学三年级上册《统计与可能性》过程中有这样一个片段：电脑画面：篮球．足球，排球三类球随机地在画面上出现，大约持续了一分钟，学生做得很端正，眼睛盯着屏幕。
简介：在教学国标本苏教版五年级（下）圆的面积时，我设计了四次探究活动，把教学的重心放在了让学生经历圆的面积计算方法的探究过程上，使他们在探究过程中体验数学的思想方法。
简介：在教学苏教版五年级（上册）《找规律》时，在引导学生经历盆花、彩灯、彩旗等规律的探索、发现、生成的完整过程之后，我引导学生运用规律解决问题。
充分预设 动态生成——“统计”教学案例与反思
让学生在探究中享受数学学习——“圆的面积”教学谈
让学生自觉实现方法的优化——《找规律》教学片段与反思
