简介：摘要：词汇量是制约外语学习效率的最重要因素，词汇学习则是英语初级阅读学习的重要组成部分。通过《利用sight words培养小学中年级学生阅读兴趣的实践研究》课题研究，探究适合中年级儿童认知特点的sight words学习和巩固训练途径，并基于小学PEP英语教材学习，配合相应等级的课外绘本阅读拓展，能有效激发孩子的英语阅读兴趣，从而提升孩子们的英语阅读速度和阅读能力。
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