简介：一些普通物理学教科书关于狭义相对论时空观的叙述,大都是从洛仑兹坐标变换式出发,直接先推运动长度缩短,再推出运动时间延长,最后导出同时性的相对的性。这样的编排系统有以下的缺点:第一,略去这三者和洛仑兹变换之间的中介环节——时间间隔和空间间隔的相对性,一方面使理论体系不够全面和完整,另一方面导致属于后者范围的习题难于解决。第二,显示不出前三者实质上都是后者的特殊情形。第三,无从揭示前三者各自对应的条件和适用范围。为了弥补上述缺陷,我认为:狭义相对论时空观的讲授,应该沿循和构织以下的思路和体系。
关于狭义相对论时空观教学的讨论
