简介：摘要：由于教育体制的不断改革，高中教育教学上也出现了翻天覆地的变化，高中化学的教学也在原有的基础上调整了新的模式，不过新模式教学在投入试用时依然存在着很多问题，这些都会严重阻碍化学教学质量的提高，所以要求高中化学教师，在提高核心素养的同时还要调整教学方案和策略，把高中化学的教学质量再提升一个档次。

简介：摘要：高中化学是高考科目之一，难度相较于初中化学要大很多。这就要求学生具备良好的化学基础和学习能力。化学课程标准强调教师要提高学生的课堂主体地位，提高学生学习的主动性，挖掘学生学习的潜力，利用多种教学模式，构建化学高效课堂。

简介：摘要目前，我国在高中化学教学方面不断加大投入，使之成为高中阶段知识教学的主要科目之一。为能够在现阶段的教学工作开展过程中进一步提高化学教学的基本质量，做好高中化学演示实验的改进与创新工作势在必行，是有效解决高中阶段化学知识教学问题的关键所在。因此本文就高中化学演示实验的改进与创新展开探究，并总结出高中化学演示实验中存在的问题及其切实可行的解决方案与实验的创新改进措施。

简介：摘要目前，我国在高中化学教学方面不断加大投入，使之成为高中阶段知识教学的主要科目之一。为能够在现阶段的教学工作开展过程中进一步提高化学教学的基本质量，做好高中化学演示实验的改进与创新工作势在必行，是有效解决高中阶段化学知识教学问题的关键所在。因此本文就高中化学演示实验的改进与创新展开探究，并总结出高中化学演示实验中存在的问题及其切实可行的解决方案与实验的创新改进措施。

简介：摘要当前，人类社会进入信息化时代，教育教学活动越来越受到信息技术的影响。在化学教学中引入电教媒体，为传统教学注入了一种活性催化剂，大大提高了教学效果。本文从创设情景、剖析机理、剖析难点、演示实验四个方面讲述了多媒体的重要性。