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  • 简介:“师者,传道授业解惑也”韩愈对教师的这一定位延续了一千多年,而随着以”人文性、创造性”为突出标志的新语文课改的逐步深入,教师不再是单纯的讲授者而是指导者、咨询者等多角色的综合体。教师的教学手段也随之变得多样化。自从2000年教育部发布《中小学教师信息技术培训指导意见(试行)》以来,多媒体已成为一种辅助语文教学的高效率的现代化教学手段.也成为评价教师教学能力的一个必备要素。

  • 标签: 语文教学 多媒体 现代化教学手段 中小学教师 信息技术培训 教学能力