简介：摘要学前创意美术活动开展的模式中，多元评价对于幼儿全方位发展有着极为重要的作用意义，尤其是对幼儿自主探究方式方面的促进作用更为显著。在对幼儿进行创意美术活动过程中，对幼儿创意行为的评价不仅仅需要考虑到评价内容对幼儿心理的影响，顾及自尊心以及荣誉感，还需要在活动过程中不断发掘幼儿自身潜能，因此更需要美术教师在创意美术活动中进行必要的多元评价来依据幼儿的表现来调整活动进度。同时，多元评价的灵活运用能够在较大程度上促进创意美术活动气氛，提高所有人的参与热情。
完善多元评价机制，深挖幼儿美术创意——谈多元评价为方法的幼儿创意美术活动的开展策略
