简介:本文针对哈族学生汉语记词汇量少,不会安排内容层次,不懂表述技巧等,对用汉语写作文感到困难这一实际问题,阐述了多年教学实践中和试用总结的一套新的作文教学方法,即:作文教学(辅导、写作、评改)课堂化”的具体做法和长处。
哈、汉双语作文教学课堂化试验