简介：摘要：古诗词教学在小学语文教学中始终是关键的构成环节，通过古诗词的学习，学生可以感受诗词中蕴藏的感情，提高个人的情感表述水平，而且对古诗词展开赏析，还能提高个人对古诗的领会水平，体会我国传统文化的魅力，提高个人对传统文化的学习兴趣，推动传统文化的发扬和传承。所以，老师应自主探究提升古诗词教学效率的方式，推动学生学习效率的提升。
小学语文古诗词教学的情感陶冶策略研究
