简介：
简介：摘要：在小学英语教学中科学合理地创设问题情境，可以有效提升小学英语课堂实际的教学质量和教学效率。在当前教学的过程中进行合理的问题创设，不仅能够有效促进学生智力开发，还能够提升学生的学习兴趣和能力，以此来不断提升学生创新思维和英语素养能力。
简介：摘要：高中英语教师认为促进知识保持与再现教学的本质是让学生真正地透彻理解知识，进而增强高中英语教学的有效性。本文主要从知识再现的个性解读，以及具体的运用策略两方面进行介绍。
实行课改，有效激发兴趣和物理思维
探究小学英语教学中问题情境的有效创设
高中英语促进知识保持与再现的教学策略的有效性研究——————以词汇教学为例
