简介：摘要： 幼儿健康一直是人们关注的重点话题，随着社会发展和教育理念的更新，人们不光注重幼儿的身体健康，同时更加关注幼儿的心理健康。良好的情绪是判断幼儿身心是否健康的重要依据。幼儿的情绪管理对幼儿的自我认知、社会性发展等都具有重要作用，其对幼儿产生的影响可能会持续一生。而家庭是幼儿接触的第一环境，父母是幼儿的第一任老师。父母对儿女的态度和行为通常会影响幼儿的情绪。当教养方式不当时，便会导致幼儿情绪的不稳定，对幼儿产生的影响有可能会持续终生。因而本文研究父母的教养方式、幼儿情绪管理彼此之间的关联为立足点，掌握不同的家庭教养方式下幼儿情绪管理的现状，务求在基础理论层面为幼儿的教育方式尤其是家庭教养方式下幼儿情绪管理提供依据。另一方面在指导家长改进教养方式，防止幼儿出现不良情绪反映，以及尽早的对幼儿的不良情绪进行缓解具备直接的意义。
简介：摘要： 随着社会的发展和进步，新时期的人们——不管是幼儿园教师还是家长都对早期阅读越来越重视，而进行幼儿素质教育的重要内容和途径是早期阅读，甚至语言教育最重要的组成部分也是早期阅读。因此，本文进行了家庭阅读环境对幼儿语言理解能力的影响研究。
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