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25 个结果
  • 简介:摘要:随着科技的飞速发展,我国已经迎来了新媒体时代,信息的传播速度变快,信息的传播范围较广,各行各业提供了搜集信息的便利。新媒体的飞速发展带动了网络营销产业的进步,结合近几年来网络营销的实际发展现状来看,其对人才的需求较大,为此,本文针对新媒体背景下高职网络营销课程改革进行探讨,并结合现存问题提出相关解决措施。

  • 标签: 新媒体 高职 网络营销 课程改革
  • 简介:本文以高职自动化专业的"工学结合"人才培养模式为例,重点介绍高职自动化专业如何应用"工学结合"人才培养模式来提升高职学生的综合素质能力。

  • 标签: 高职 自动化专业 工学结合 人才培养模式 探究
  • 简介:摘要:目的:分析结直肠癌手术患者护理中早期关怀住院模式应用效果。方法:共取58例研究样本(即:我院2019.08-2020.08期间收治的结直肠癌手术患者),抽签法分组,实施早期关怀住院模式(实验组,n=29)和常规护理模式(对照组,n=29),对比HHI(希望水平)、DT(心理痛苦度)及满意度分值。结果:实验组护理后整体满意度(95.51±2.34)分,HHI升至(35.16±2.05)分,皆高于对照组,同时,DT降至(115.69±15.32)分,低于对照组,P<0.05。结论:结直肠癌手术患者护理中早期关怀住院模式具有提升患者希望水平、满意度,减轻其心理痛苦度的应用效果,值得推广。

  • 标签: 应用效果 结直肠癌手术 早期关怀住院模式 心理痛苦度
  • 简介:摘要:翻转课堂是新型的教学模式,解决了传统教学模式的弊端, 其应用了互联网技术实现了学生课前时间的有效利用,增强了教学的针对。在大学英语教学中应用翻转课堂可有效提升教学效率,具有较高的利用价值。基于此, 本文简要分析了翻转课堂的特征,并对大学英语教学中应用翻转课堂教学模式的重要价值进行了阐述,同时 针对其在大学英语教学中的实际应用展开了探讨,希望能 为大学英语教学工作的有序开展提供思路。

  • 标签: 翻转课堂 大学英语 应用
  • 简介:摘要:目的:体会胆结石手术护理中个体化护理应用价值。方法:随机取样74例作为研究对象(即:我院2019.05-2020.05收治胆结石手术患者),经医院伦理委员会审核,抽签法分组,患者知情同意后,行个体化护理(n=37,研究组)和常规护理(n=37,对照组),对比SF-36、满意度、SAS、SDS分值,总结临床体会。结果:研究组护理后SF-36、满意度分值比对照组高,对照组SDS、SAS分别(50.36±3.31)、(47.66±5.31)分,比研究组评分高,P<0.05。结论:对胆结石手术患者而言,个体化护理可提升其生活质量,帮助其排解负性情绪,患者满意度较高,值得推广。

  • 标签: 临床体会 个体化护理 胆结石手术 满意度 生活质量
  • 简介:[摘要] 目的:研究舒适护理在胰腺癌术后护理中的应用价值及满意度。方法:随机选取本院在2018年4月~2020年4月间,接诊的96例胰腺癌患者,随机分组的方式将两组患者分为对照组(n=48),实验组(n=48),分别对其实施常规护理以及舒适护理,比较在舒适护理前后,两组患者的护理效果,护理满意度。结果:在对实验组患者实施舒适护理后,患者护理效果有效率97.92%,明显高于对照组75.00%,(P

  • 标签: []舒适护理 胰腺癌 应用价值 满意度
  • 简介:摘 要:随着信息技术的不断发展,网络购物已经成为人们日常生活的常态。电子商务专业的应用范围越来越广泛。高职院校是为国家输送人才的重要渠道,因此,做好高职院校电子商务专业的教学改革与实践工作,对于培养应用型人才具有重要意义。本文主要基于现有的工作经验,从电子商务企业人才需求现状出发,简述高职电子商务专业教学改革与实践存在的问题,并探究高职电子商务专业教学改革与实践的有效措施,希望为相关领域的学者提供更多的研究视角。

  • 标签: 高职 电子商务专业 教学改革
  • 简介:摘要语文教学除了承担培养学生掌握运用祖国语言文字的能力以外,还承担着培养学生的文学素养,陶冶情操,健全人格这个基本任务。

  • 标签: 小学语文 阅读感受 美的熏陶
  • 简介:摘要:在科技进步的时代,知识处在不断变革发展的过程中。教育应该更加关注获得知识的方法,教会学生如何学习。因此在小学语文教学中,教师要不断探索课堂教学改革的有效策略,实现小学生自主学习能力的培养和强化。

  • 标签: 小学生语文 自主学习 能力培养
  • 简介:【摘要】目的:研究 分析护理安全管理对骨科患者护理不良事件的影响 。方法:选择我院 2018.5~2018.9 期间收治的 40 例骨科患者为本次研究对象,将其随机分为对照组( 20 例,使用常规护理管理)和研究组( 20 例,使用护理安全管理),观察两组患者护理不良事件发生率,并对数据进行分析统计。 结果:研究组患者护理不良事件发生率明显低于对照组 ( P < 0.05)。 结论:在对骨科患者进行护理管理时,护理安全管理可显著降低护理不良事件发生率,提高护理质量,有较高的临床使用价值 。

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  • 简介:摘要:随着互联网时代的来临,当代网络技术以及信息技术早已应用于中职院校中,继而为教学工作的顺利实施打下了扎实的基础。本文通过探讨会计课程教学存在的问题,提出一种线上线下混合式教学模式,并在此基础上对该模式的具体应用途径进行深入探讨,以此来促进中职院校的可持续发展。

  • 标签: 中职会计教学 线上线下 混合式教学模式
  • 简介:摘要睡眠障碍是由于机体睡眠和觉醒机制失常而造成的,以睡眠不足和睡眠过多为主要表现的一系列与睡眠和觉醒有关的疾病,其成因是多方面的,目前对于内源因素研究的方向主要是以某些神经递质和微生物影响为主。基于此,本文通过整理1995至2019年收载的中国知网、中国医院数字图书馆、万方医学网及PubMed公开发表的期刊中有关睡眠障碍成因的研究文献作一综述,旨在整理睡眠障碍成因的研究现状。

  • 标签: 睡眠障碍 神经递质 微生物 内源性因素
  • 简介:摘要:目的:分析优质护理对胃癌手术患者的临床效果。方法:随机取46例胃癌手术患者(我院2019.09-2020.09收治),抽签法分组,23例/组,实施常规护理(参照组)和优质护理(试验组),对比 NRS、满意度、SAS、SDS评分和并发症率。结果:参照组 NRS、SAS、SDS评分护理后比试验组低,同时,试验组术后有4.35%(1/23)出现并发症,比参照组26.09%(6/23)并发症率低,满意度(92.16±5.11)分,比参照组(85.72±6.37)的分值高,P<0.05。结论:胃癌手术治疗中,优质护理具有减轻患者疼痛度、减轻负性情绪严重度,提升患者满意度,降低并发症率的效果,值得推广。

  • 标签: 临床效果 胃癌手术 优质护理 并发症率 满意度
  • 简介:摘要近年来,人们对眼部疾病越来越重视,有效的安全护理工作可使眼科住院患者的治疗及康复得到保障,该文通过研究相关文献资料并结合临床实际调查,总结分析了眼科住院患者安全护理及存在的问题,并提出了安全护理的优化措施,最后对眼科住院患者临床安全护理措施及其优化效果进行讨论。

  • 标签: 眼科患者 安全护理 优化措施
  • 简介:摘要 : 随着社会的发展与变迁,人才培养的目标和方案以后随之进行调整。为了能够对护理专业的学生制定更为科学的教育方案,展开有效的教学实践活动,我们应当对护理专业学生对专业的认知情况展开调查,通过其认知情况来对相关的教学内容和教育模式进行调整。通过对河南大学某一护理专业的本科生进行问卷调查,笔者发现,只有少量的学生报考护理专业是出于自愿的,大部分学生都是因为调剂或是因为家庭等因素进入的护理专业中去。在开学初期,护理专业学生对专业的认知相对较低,但随着专业学习的时间不断正常,学生对护理专业的认知也开始逐步的深入,热爱护理专业的学生数目和比例也开始增多。针对当前护理专业的发展状况,高校应当对该专业进行大力的宣传,通过社会方面的改革来提升护士的薪资待遇和社会地位,推进相关专业的发展,促进相关人才的学习与就业。

  • 标签: 护理专业 专业认知 调查
  • 简介:摘要:目的:分析中医护理对骨折患者术后肢体功能康复的影响。方法:选取本院收治的骨折病患50例为此次观察对象,病例纳入时间自2021年2月-2022年2月。遵循随机原则将其分为参照组、观察组,分别开展常规护理、中医护理,对比两组骨折病患的肢体功能、疼痛程度、日常生活活动能力、生活质量。结果:护理后,护理后,观察组总有效率为98%;对照组总有效率为80%。观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:施行中医护理对改善骨折病患术后肢体功能、缓解其疼痛程度以及提升康复日常生活活动能力、生活质量有积极意义。

  • 标签: 中医护理 骨折 肢体功能
  • 简介:[摘要] 目的:研究综合护理对急性阑尾炎术后患者的临床效果及疼痛评分影响。方法:(研究时间:2019年6月~2020年6月),随机选取本院接诊的100例急性阑尾炎患者,将100例患者随机分为两组,对照组(n=50),实验组(n=50),分别行实施常规护理以及综合护理,比较在综合护理前后,两组患者的视觉模拟评分(VAS)结果,术后并发症发生率。结果:在对实验组患者实施综合护理后,患者视觉模拟评分(VAS)(1.23±0.13)分,明显低于对照组(3.22±1.56)分,(P

  • 标签: []急性阑尾炎 综合护理 临床效果 疼痛评分
  • 简介:摘要:快速阅读是小学生必备的素养之一,在社会信息更新加快的新时期,学生需要掌握快速阅读能力,以适应社会发展。小学语文新课程标准对阅读教学有明确的规定,教师应当传授学生高效的阅读方法,使之能够掌握基本的学习技能,为之后的可持续发展奠定稳固的基础。这就要求教师要加强阅读教学研究,通过多样教学措施来培养学生快速阅读能力,切实提高小学语文课堂教学质量。

  • 标签: 小学语文 快速阅读法 应用