简介：摘要：在经济发展新常态的背景下，我国深入实施创新驱动的发展战略，实现了我国制造业从“中国制造”到“中国创造”的转型升级。高职院校在这个时候需要向社会输送大量的人才来适应时代经济发展。对于新时代的应用型人才实践能力和技术能力十分重要，他们应具有较高的职业素养，要加强“工匠精神”在高职教育改革中的领导地位，开创职业教育教学改革的新局面。要对“生活道德与人的形成”教育理念进行巩固，以及对培养工匠精神的实质充分明确。发挥课程教学主要渠道的作用，为工匠精神的传承打下基础。弘扬教书育人之道，弘扬工匠文化，培育工匠精神，营造营造工匠精神的氛围。建立具有较高专业特色的人才培养模式和工匠精神培训的教育体系。
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