简介：【摘要】目的：浅析对于乳腺包块疾病，超声特征性质判别。方法：对我院收治的36例乳腺包块患者展开研究，所有患者均进行术前超声检查，分析检查结果。结果：病理学：良性包块20例、恶性包块16例。超声声像图：恶性包块以形态不规则、边界不清晰、无包膜、内部回声不均匀、后方回声衰减、血流信号2-3级为主，高于良性组（P＜0.05）；超声对于良、恶性包块鉴别灵敏度、特异度、准确度分别为87.50%、90.00%、88.89%。结论：乳腺包块的鉴别中，超声具有一定的鉴别价值。

简介：摘要：小学科学是一个充满趣味性和实践性的学科，可以很好地引导学生开展科学探究和实验活动，培养学生的科学思维和创新精神。对于教师而言，了解学生的年龄、性格、爱好等信息可以帮助他们更好地制定教学计划和教学方法，使得教学更加具备针对性和有效性。同时，将生活化的教学方式融入科学教学中，可以让学生更好地理解科学知识，提高学习兴趣和参与度，进而达到更好的教学效果。小学科学教学需要教师积极探索适合学生年龄特点的教学方法和手段，将学生的主体地位贯穿于教学的全过程中，充分发挥科学教育的启蒙功能，让学生在快乐中学习、在实践中探究、在思考中成长。

简介：摘要：本文旨在分析中国近年来实施的双减政策对小学数学教学及学科素养协同发展的影响。文章首先界定了小学数学学科素养的内涵，探讨其在现代教育中的重要性。随后，文章深入分析了双减政策的实施背景及其对小学数学教学的直接影响。在此基础上，探讨了双减政策与学科素养之间的相互作用，以及如何在新政策框架下促进学科素养的深入发展。特别关注了教学理念、教学方法和评价体系的转变，以实现教育的质量提升和学生全面素质的发展。最后，文章提出了在双减政策下，小学数学教育应如何持续改进和创新的建议。