简介:摘要:教育好比农业生产,不能像工业加工那样快速便捷,她更需要长期的等待。随着当代社会生活节奏变快,教育速度也日渐急促。作为现代教育工作者,我们不能拔苗助长。“慢教育”是一种质态的回归,我们应该慢下来,将“慢教育”融入平常的班级管理过程中,才能保证孩子正常成长。
简介:
初中学生教育“慢”谈
转型初中物理课堂 开展课堂教学设计