简介:摘要目的扩充护士的知识结构,提高护士在职教育的效果。方法将成人教育理论对成人学习特点,应用于护士在职教育实践中,对实施前(2013年)及实施后(2014年)护士理论知识考试、技术操作考核、开展护理新业务新技术水平进行比较,经统计学处理,P<0.05,差异有显著性意义。结论成人教育理论应用护士在职教育实践中,能提高护士在职教育有效性,提高护士的专业水平。
成人教育理论在护士在职教育中的应用