简介：摘要：复述能力的发展，能够提高学生的语言表达能力。能在对语言有一定积累后，通过内化语言，输出更具个性化的表达。统编教材小学低年段有多篇涉及复述训练的课文，题材广泛，复述方法由易到难。这就为教师充分依托教材，提高低学生的复述能力提供方向。
简介：摘要：语文课程评价的根本目的是为了促进学生深度学习，改善教师的教学。在评价当中，语文教师应发挥语文课程评价的多种作用，灵活运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动，关注评价内容的多维角度。依托统编教材低年段的复述课文，初步探索多元化的教学评价。这样既能够提高学生的复述能力，也能够培养学生的评价能力，一举两得。
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