简介：摘要：小学语文传统的教学模式中，教师在课堂教学上的关注点总是在怎样提高考试成绩上。在这种教学理念指导下，小学语文教师的教学思想显得更加保守，对各方面的内容缺乏全面地考虑，容易造成学生的学习积极性比较低，不利于学生思维的激活。然而，在小学语文教学中，新课程改革精神要求教师要重视循序渐进地锻炼学生的思维，用趣味、兴趣来营造良好的学习氛围以达到课程教学的预期效果。
发展求异思维--小学语文阅读教学策略
