简介：摘要：信息是人类认识世界的重要依据，具备信息素养已成为衡量人才素质的重要标准之一。随着我国教育体制的进一步深化，更加注重培养具有批判性思维和创新能力的人才，特别注意信息素养的培养，才能实现终身学习；在成都市实验外国语学校附属小学和雅教师课程体系中，学力课程目标细则明确规定，作为和雅教师必须了解大数据、云计算、人工智能和“互联网+”等信息技术，全面提高教师信息素养，合理选择与利用数字教育资源，优化课堂效率。信息素养包含了技术素养和人文素养两个层面的意义；其中技术能力素养包含了信息意识、信息技能和信息创造三个要素；而信息人文文化素养包括信息网络、信息伦理和信息教育等内容。本文结合笔者在学校教师课程实施过程中的自我成长故事，主要从信息技术能力素养提升方面，对培养和雅教师的影响。
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