简介：摘要：随着全球化的不断推进，英语作为国际交流的重要语言，其教学地位日益凸显。在初中阶段，英语词汇学习是提升学生英语综合能力的基础。近年来，词块理论在英语词汇教学中的应用逐渐受到关注。本文旨在探讨词块理论在初中英语词汇教学中的应用策略，以期提高学生的词汇学习效果。

简介：摘要：在城镇化建设不断加快的背景下，燃气工程项目的数量及规模都在不断增加，而作为该类工程建设的重要一环，规划设计工作非常重要，其是否科学合理直接关系着燃气工程的质量安全。然而，从目前城镇燃气规划设计工作的开展情况来看，仍存在着许多的问题，如燃气气源不充足、燃气负荷预测不准确以及管网规划不合理等，这对燃气工程的稳定和安全运行埋下了很大的隐患。基于此，本文就重点分析了城镇燃气规划设计的问题，并结合当前燃气工程建设现状提出相应的解决措施，以供参考。

简介：摘要：德育为五育之首，其虽然没有固定的形式，但英语教学中到处都有德育的身影。德育包括爱国主义教育、文明道德与礼仪教育等，德育丰富了学科教育内容，同时也能彰显学科教育的本质，使教育回归本质。挖掘中职英语中的德育因子不仅能开阔学生的视野，同时也能使学生深刻反思德育对于自己终身发展的重要影响，逐步更正自身的价值观，熔铸德育之壁垒，品德育之甘露。

简介：摘要：随着教学改革的深入推进，在新课改背景下如何更好地开展英语词汇教学值得探讨。目前，高中英语教学中的词汇教学还存在一定的不足，有的教师秉承传统教育思想开展教学活动，有的教师使用的词汇教学形式较为单一，这些都难以吸引学生的注意力，导致英语词汇教学质量不佳，学生英语词汇掌握不牢。对此，我们应该给予高度重视，并在实际教学中予以优化，全面提升高中英语词汇教学的质量和效果。

简介：摘要： 目的：探究快速康复护理对髋置换术后病人护理质量的应用效果。方法：选取我院2019年1月至2020年6月的病人，共选取64例患者，并将其随机分为两组，对照组的患者，只需要，强调手术的注意事项，并且进行普通护理，患者手术完成后，护理人员需要告知患者肢体摆放的体位和关节能够活动的范围。实验组的髋关节置换术患者，则需要对此进行系统性的快速康复护理，包括术前快速康复护理和术后快速康复护理，患者出院后三个月之内，要进行不定期的随访，计算出两组患者分别的Harris评分，并将其进行对比。结果：通过两组患者分别的Harris评分对比分析后，得出实验组的Harris评分优良率（87.50％）要远远高于对照组的Harris评分优良率（62.50％）（P

简介：摘要目的探讨疼痛干预模式应用于结直肠癌根治术后控制患者疼痛的效果。方法选择该院2018年3月至2019年3月收治的结直肠癌患者130例，采用双盲法分为对照组和研究组各65例。对照组行常规护理干预，研究组在对照组基础上行疼痛干预模式。对比两组患者疼痛缓解率、生活质量改善情况和镇痛满意度。结果研究组患者经过疼痛干预模式护理后，疼痛缓解率优于对照组(P<0.05)；各项生活质量评分均优于对照组(P<0.05)；镇痛满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论结直肠癌患者在行根治术后给予疼痛干预模式进行护理，能有效提高疼痛缓解率和镇痛满意度，对改善患者术后生活质量具有重要意义，是临床值得推广的有效护理方式。

简介：摘要：现如今空调应用日益增多，是现代建筑的重要功能设备。当前节能环保成为发展中的一大问题，而空调本身能耗大，所以需要加强节能环保研究，从设计着手，加强设计节能，提高空调系统整体节能水平。基于此，本文分析中央空调节能设计，仅供参考。

简介：摘要：防排烟对于现代建筑来说意义重大，是减少火灾对人的威胁、降低损失的必要设置。防排烟设计有一定的技术要求，一旦设计质量不足，则很可能防排烟功能形同虚设，或者不满足快速排烟需要，造成一系列后果。所以，需要重视排烟问题，加强设计。

简介：摘要：目的 分析综合护理防控措施应用于NICU科室多重耐药菌院内感染的效果。方法 以2018年6月至2019年5月作为观察时间段，将接诊收治的60例患者视为对照组，实施常规性护理方案；以2019年6月至2020年5月作为观察时间段，将接诊收治的60例患者视为观察组，实施综合护理防控措施。①比较两组患者入住NICU期间不同多重耐药菌的分布比例。②比较两组患者入院NICU的总天数。③比较两组医护人员院内感染防控行为情况。结果 观察组患者入住NICU期间不同多重耐药菌的发生率低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：近年来，我国的初中教育教学发展迅速，数学教学是我国教育体系中非常重要的一部分，对提高学生的学习能力和促进学生的全面发展具有重要意义。初中数学教师在对学生进行教育时，要关注到学生学习能力的提升，站在全面发展的角度对学生进行教育，在我国教育体制不断改革和创新的背景下，以多种方式提高学生的学习能力。分层教学法就是提高学生学习能力的重要方式，在新的时代环境下，推动分层教学法的应用有助于尊重学生的个体差异，使教师在课堂上讲解的内容更有针对性。

简介：摘要：在新兴媒体迅速发展的社会背景下，微课这种创新性的教学模式应运而生，与传统课堂形式相比，它具有短、小、精等特点。微课在中职教育课堂上的应用，大大地提升了学生的学习兴趣，如何设计更加符合学生特点、教学需求的微课，也成为摆在中职教育工作者面前的一道难题。本文将重点讨论分析在中职英语教学中，如何有效地进行微课课堂教学设计，以期提供具备借鉴参考价值的教学设计思路。

简介：摘要：人才供给侧改革是党中央、国务院从经济社会发展全局做出的重要战略决策，女大学生就业能力的提升是高校人才培养战略的重要组成部分，提升女大学生的就业能力不仅仅是解决就业问题，也是适应我国经济发展新常态的必然要求。当前高校对于大学生就业能力的培养存在理念滞后、培养模式不清晰、师资队伍不足，严重制约了女大学生就业能力培养的效果。本文提出女大学生就业能力构成的要素，通过走访行业企业了解用人单位需求，提出人才供给侧改革构建女大学生、高校、政府、用人单位“四位一体”的人力资本培养体系。

简介：【摘要】目的：分析临终关怀病人对于优质护理与人文关怀的需求，探讨优质护理与人文关怀的实施效果。方法：将64例临终病人分为观察组（优质护理与人文关怀）和对照组（常规护理）各32例，比较两组患者的护理效果。结果：观察组患者在护理后的汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分[（12.08±1.65）分＜（15.41±1.89）分，t=7.508]匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）量表评分

简介：摘要：目的：对中医护理干预在慢性鼻窦炎患者围术期的治疗效果进行分析。方法:本次研究于2018年9月开始，于2020年9月结束，以在研究时间内本院接收的慢性鼻窦炎患者共80例作为研究对象展开研究。为了更好的提升研究内容的准确性，将对80例患者进行分组探讨，按照入院先后顺序将80例患者随机分为观察组和对照组，每组分别40人，在研究过程中分别针对两组患者采用不同的护理方式，观察组采用中医护理干预，对照组采用常规护理，最终采用统计学软件对两组患者的治疗有效率进行对比。结果：经过对比发现，观察组患者的治疗有效率明显高于对照组，差异符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论：在慢性鼻窦炎围手术期患者的治疗过程中采用中医护理干预可以有效的改善患者的治疗效果，值得临床推广及应用。

简介：摘要：目的：研究在喉痹护理中应用中医辨证施护的临床效果。方法:本次对照实验中，于我院中选取68例患者作为研究对象，均被确诊为喉痹，伴随有不同程度的咽痒、咽痛、咽干等临床症状，均符合实验入组标准。为提高喉痹患者护理质量并达到实验目的，将其分配为两组，分别为使用常规护理的对照组和使用中医辨证护理的观察组，对比其有效率。结果：观察组34例患者中在护理后，显效、有效、无效患者例数分别为19例、14例、3例，有效率97.05%；反观对照组分别为17例、13例、4例，有效率88.23%，观察组疗效明显更高，（P＜0.05）。结论:给予喉痹患者中医辨证护理可显著提高护理质量，对促进其喉痹的恢复有积极意义。

简介：摘要：小学是学生发展数学逻辑思维推理能力的关键时期。这种能力的强弱将直接影响学生今后更高级推理能力的发展。而且，逻辑思维推理能力还是学生完整思维不可或缺的重要组成部分。但从小学生发展的现状可以看出，其逻辑思维推理能力薄弱的现象较为严重，要有一些痼疾亟待解决，小学数学教师必须找到推动学生该项能力发展的合适途径。本文从呈现完整知识路径，抓住能力应用机会和完善思维能力发展三个主要方面，对该领域的相关问题展开讨论，希望能够给大家带来一些有益的参考。

简介：摘要：信息技术已经融入人们生产和生活的方方面面，推动着社会的飞速发展。与此同时，信息技术也带来了小学数学课堂的一系列变革，改变了教师的教学观念，以及教学方式，为小学数学的授课带来新的生机。在本文的论述过程中，教师注重从大信息化的角度，开展小学数学高效课堂的构建，并在此过程中，运用微课、多媒体以及打造第二学习课堂的方式，进行此部分内容的教学，旨在真正为学生打造具有趣味性、自主性的小学数学授课模式，激发他们的数学学习热情，增强小学数学教学的高效性。

简介：摘要： 随着教育改革的不断发展，语文教学在培养学生创新能力方面发挥着重要作用。语文教材知识丰富，蕴含着我国优秀传统文化思想的精华。初中生正处于学习知识的关键期，在这一阶段，教师应立足语文教材内容，积极引导学生创新型思维的发展，制定科学的语文课堂教学方法，这都是培养学生创新型思维能力的重要环节。因此，本文主要分析了 初中语文创新教学现状，创新型思维能力培养在初中语文教学中的重要性以及 初中语文教学中的创新型思维能力培养对策。

简介：摘要： 近年来，初中语文教学一直备受教师及学生们的关注。从学习阶段来 说，初中语文教学，不仅 可以帮助学生更好地掌握言语上的能力，而且可以帮助学生提高个人的修养，是一门综合性较强的学科。但是，如果在初中语文教学中没有采取多元化教学方法，总体上将不利于教学工作的开展。在 今后的教学中，应在初中语文教学中积极开展多元化的教学方法。因此，本文主要分析了初中语文多元化教学方法的使用原则，多元化教学方式的特点和 初中语文教学中开展 多元化教学的 方法。

简介：摘要目的调查妇科肿瘤患者乐观应对现状并分析其影响因素。方法采用一般资料调查表、Jalowiec应对量表、艾森克人格问卷简表、一般自我效能感量表和社会支持评定量表，对401例妇科肿瘤患者进行调查。结果妇科肿瘤患者乐观应对得分为（1.61 ± 0.36）分；多元线性回归分析结果显示：不同居住地、文化程度、一般自我效能感和人格特质是妇科肿瘤患者乐观应对的影响因素，可解释妇科肿瘤患者乐观应对25.2%的变异量。结论妇科肿瘤患者乐观应对得分处于低水平状态，其居住地、文化程度、一般自我效能感和人格特质是其主要影响因素。医护人员应制订针对性护理干预措施，注重挖掘和塑造患者积极乐观人格特质，以期提高患者乐观应对水平，达到最终提高患者生命质量护理目标。