简介：摘要：道德与法治是一门集思想性、生活性、体验性、理论性、实践性等为一体的课程，课程资源的开发与利用是提高小学道德与法治课程教学有效性的重要途径。教师要顺应新课程改革的需要，将生活化的课程资源、文化性的课程资源、直观性的课程资源整合起来，融入小学道德与法治课程教学的整个过程中，帮助小学生有效学习道德与法治课程知识，提升其应有的道德素养与法治素养，达成小学道德与法治课程的具体教学目标。基于此，本文主要分析了小学道德与法治课教学的开放与整合策略。

简介：【摘要】目的：分析医院放射作业人员职业健康检查的结果。方法：择取2021年8月到2022年8月期间接受职业健康检查的90例医院放射作业人员，分析其检查结果，并比较不同职业的放射从业人员的检查情况。结果：从检查结果来看，放射作业人员最易出现异常的检查项目为腹部B超，其异常率高达50.00%，显著高于其他检查项目，经统计学分析，P＜0.05，差异存在意义。腹部检查当中发现的异常问题主要为脂肪肝、肾囊肿以及肝囊肿。从职业角度分析，核医学工作人员发生率较高的问题为腹部B超；介入治疗工作人员发生率最高的异常问题为尿隐血、谷丙转氨酶异常、晶状体浑浊；放射治疗工作人员发生率最高的异常问题为腹部B超；诊断放射学工作人员发生率最高的异常问题为血压异常。但各项指标经统计学分析，认定P＞0.05，无意义。讨论：放射作业人员极易发生腹部B超异常等职业健康问题，需在日常工作中做好保护，这些问题的发生与职业差异无关，放射作业人员都应该关注。

简介：摘要：双减背景下，小学道德与法治教学要不断改革创新，要注重强化学生的互动、交流，引导学生在生动形象的案例中进行思考，进而深化对知识的认知。教师要更新自身的教学理念，突出学生在学习中的主体地位，引导学生表达自己的想法。道德与法治课程在立德树人中发挥着关键作用，为了更好地发展道德与法治学科，提升教学质量，教师需要改变原有的教学观念，结合当地实际情况丰富教学方式，创新发展教学手段，进一步培养学生的核心素养，引领学生明确未来发展方向。基于此，本文主要分析了“双减”背景下小学道德与法治教学质量提升路径。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，企业单位利用信息技术实施改革转型，推进生产管理模式的全面革新，对于人才有了全新的定位。专业素质高、计算机应用能力较强的职业院校毕业生往往更容易得到企业单位的青睐，有利于顺利实现自我价值和职业规划目标。为提高学生的就业能力，职业院校院校必须充分重视计算机教学改革的稳步推进，明确教学目标，优化教学内容、教学模式和评价标准，建设高素质教师团队，深化校企合作，致力于为职业院校学生综合全面发展提供有力保障。从而培养更多出色的应用型、复合型、创新型人才，履行人才培养职能，助推地方产业升级和经济高质量发展。