简介:摘要:学会研读教材是培养学生学科核心素养和关键能力的基础,也是提升教学效益的必需。培养学生良好研读品格、把握政治学科文本呈现信息特点、掌握提取信息策略、发现信息真正意义。从关注符合表征到读懂教材本意、从着眼局部联系到建立网状结构、从知识网状结构到核心素养统整,这三个方面是解读和挖掘文本信息背后深层意义和价值的有效策略
简介:摘要: 思政课堂给大多数学生的印象是枯燥、乏味,假、大、空。思政课作为立德树人的关键课程发挥不了应有作用。 我们要努力让思政课堂有趣味、有品味。有味的课堂要合理设计有思考价值的课堂问题,运用生动形象的比喻,创设合理情境,概述教材核心内容,关注学生思想动态,坚持阅读积累素材,思考品味生活。
简介:摘要目的分析胺碘酮联合琥珀酸美托洛尔缓释片急诊治疗室性心律失常的疗效。方法随机抽取我院收治的室性心律失常患者60例,根据不同治疗方法分为两组,各30例。单纯采用胺碘酮治疗对照组,在此基础上联合琥珀酸美托洛尔缓释片治疗观察组。比较两组临床疗效及不良反应。结果观察组治疗有效率90.0%较对照组73.33%明显较高,且P<0.05差异具有统计学意义。而观察组不良反应率6.67%较对照组10.0%差异不显著,且P>0.05无统计学意义。结论胺碘酮联合琥珀酸美托洛尔缓释片急诊治疗室性心律失常的疗效非常显著,即可显著改善患者临床症状,且不良反应少,安全性高,值得应用推广。