简介：摘要：在新的时代下，人们的意识得到了显著的提升，对教育活动的开展愈发地重视起来。在教育改革后，“寓教于乐”成为了小学英语教学新的发展方向与挑战，如何实践教学的有效性成为了教师所面临的急需解决的问题，而游戏教学的出现则对此具有针对性的作用。因此，本文将对这一课题展开研究。

简介：摘要：研究小学英语教学与德育教育同行的意义在于提高教师的教育素养。对于英语教师来说，如何在教学中渗透德育内容，可以增加他们的教育思维，使他们能够更好地把握英语教学和德育教育的教学要求，从而提高教师的教育素养。同时，还可以为英语教师提供具体的教学方法和策略，帮助他们更好地开展德育教育的工作。因此，小学英语教学与德育教育同行，对于提高教师的教育能力和专业水平具有重要的意义。

简介：摘要：英语是初中教学阶段的一门基础学科，是学生学习英语知识的重要途径。英语教学质量的好坏，直接影响着学生的综合素质发展。随着社会经济的不断发展，英语教学受到了越来越多人的关注，传统的英语教学方法已经不能满足现阶段初中英语教学发展要求。因此，在初中英语教学中，教师需要从课外阅读入手，丰富学生的阅读内容，培养学生的英语阅读能力，为其未来学习和生活奠定基础。

简介：【摘要】语文作业是小学语文教学的重要延伸。在“双减”背景下，传统的语文作业形式已经不符合学生的学习需求。基于信息技术环境下，妙用互动信息、微信发帖、在线检测作业检测等形式，能够有效地让语文作业具有实效性，能够有效地实现作业减负。

简介：摘要：本研究旨在探讨初中英语学困生家庭教育对学习成绩的影响。通过对大量相关文献的梳理和分析，发现家庭教育对学困生的学习成绩有着重要的影响。然而，由于不同家庭的教育方式、家庭背景和家庭环境等因素的差异，对学困生产生的影响程度也不同。因此，针对不同家庭情况，需要制定不同的教育策略，以帮助学困生克服困难，提高学习成绩。

简介：提高小学生口语交际能力是实施素质教育的需要。小学生生活阅历少,口语能力弱,无论是倾听、表达、应对能力,还是交际技巧、听说习惯、文明素养都比较缺乏。因此,从小学低年级开始,培养学生口语交际能力势在必行。

简介：摘要：义务教育中明确规定，小学生在语文教学中必须要具备，听、写、读、说的能力。而写作就是对小学生语文综合能力的考验。写作是让学生用文字表达自己喜怒哀乐的一种重要方式。在生活中，可以用写作的形式体现学生对世界的认知，对于事物的观察，对于自我的认识，这样可以充分的培养学生的观察力，表达力和创造力。老师也可以将思维导图运用在小学的写作当中，让教学可以有一个新的发展。

简介：摘要：义务教育中明确规定，小学生在语文教学中必须要具备，听、写、读、说的能力。而写作就是对小学生语文综合能力的考验。写作是让学生用文字表达自己喜怒哀乐的一种重要方式。在生活中，可以用写作的形式体现学生对世界的认知，对于事物的观察，对于自我的认识，这样可以充分的培养学生的观察力，表达力和创造力。老师也可以将思维导图运用在小学的写作当中，让教学可以有一个新的发展。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，教育部门对农村小学班级文化建设十分重视。农村小学一直以来都是义务教育阶段中的弱势群体，因受到各种因素的影响，在本区域小学班级文化建设方面存在不足，甚至影响了农村小学生的全面发展。班级文化是校园文化的组成部分之一，对教育发展与学生发展十分重要。但目前的农村小学班级文化建设受到各种因素的影响，效果不容乐观。为此，农村区域小学领导与班级教师应深刻意识到班级文化的重要性，积极探索出更加有效的创新实践策略，从而改善班级文化，净化学生心灵，促进农村小学生健康全面发展。

简介：摘要：在信息技术迅猛发展的背景下，小学生的语文学习迎来了新的机遇和挑战。信息技术环境不仅为小学生提供了丰富多样的学习资源和学习方式，还激发了他们的学习兴趣和积极性。本文旨在探讨如何利用信息技术环境培养小学生的语文自主学习能力，包括构建信息化教学环境、整合信息技术与语文教学、培养学生的信息素养以及引导学生利用信息技术进行自主学习等方面。

简介：摘要：双减政策下的数学教学活动侧重于学生综合能力与核心素养的发展，是能够让学生学习、理解和掌握知识的基础上实现对知识的内化与迁移。而在这个过程中教学评一体化模式得到了重视并广泛运用在了具体的教学中，充分展示出了当前教育教学的现代化、系统化和先进化特征，并在推动学生高效学习、全面发展进程中发挥出了积极的作用。在此，文章就阐述了教学评一体化的内涵，探讨了构建数学教学评一体化课堂的优化措施，以期能为后续教学活动的高效开展提供有力参考。