简介：摘要科学化﹑系统化心理护理是护理工作中的一个重要组成部分，护士的根本职责，体现在护士与病人交往的举手投足之间，它既可以与其他护理操作同步进行，也可作为一种护理方法单独进行。心理护理渗透入系统化整体护理的自始至终,心理护理也不像技术护理那样简单，而必须时刻启发、诱导，用自己的语言、表情、姿势、态度，去影响或改变病人的感受和认识，以减轻或消除病人的痛苦，帮助病人建立起有利于治疗和康复的最佳心理状态。
简介：义务教育阶段包括三个学段，其中第一、二学段属于小学阶段，第三学段属于初中阶段。从教学内容上看，小学和初中的数学教材都是围绕“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”等知识展开的，并随着学习内容的不断增加，各领域之间的联系与日俱增，所遇到问题的综合性也越来越强。
浅谈心理护理科学化、系统化
明晰联系 整体关照——“学段”视角下知识点的简要梳理与思考
