简介：摘要：随着社会信息化的不断发展，信息技术课程已成为高中教育阶段学生的必修课程。但是在高中阶段，信息技术学科课时少、教学内容多，构建有效的课堂教学模式是提高其教学效率的核心路径。因此，在高中信息技术教学过程中，教师应运用多种教学手段，以灵活的思维方式发掘学生的潜能，使信息技术知识和理念得到深化，从而确保信息技术课堂的效果和质量。文章联系教学实际，简要就高中信息技术有效课堂教学策略进行分析研究，希望对有关教育学者提供参考。关键词：高中信息技术；课堂教学；有效策略
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