简介：［摘 要］传统的班级管理存在的主要问题是管理太过“物化”，忽视了学生作为一个人的存在有其自身的价值尊严，长期以往学生的主体意识丧失，自决自理能力欠缺，自律性差。五严规定后，全省基础教育进入了更加注重内涵发展和质量提升的新阶段，现在的问题是规范办学之后，学生的时间和空间多了，我们将面临着一系列新的挑战，当务之急应该探寻一条适合学生发展的班级管理道路，使学生由他治走向自治，他主走向自主。
简介：摘要：随着电网网架的逐年优化，县级供电企业固定资产投资规模不断加大，点多面广的电网资产管理面临新的困境，新时代下，县级供电企业应更好地统筹项目规划建设，设备采购运维，资产退役报废全生命周期高效协同，实现资产实物管理和价值管理的统一，确保帐卡物一致，助力公司高质量发展。
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