简介：通过对发生在美国和中国的两个家庭学校典型事例的描述和与家庭教育、公共学校、私立学校、家教班、私塾等相关概念的比较，对什么是家庭学校给出了一个界定和说明，然后对举办家庭学校的家庭应该具备的自身条件和需要政府与社会提供的外在条件进行了分析，期待家庭学校成为与公共学校并存的学校教育制度的一部分。
论家庭学校及其应具备的条件
