简介：

简介：摘要目的评价精简微型营养评价量表（MNA-SF）预测老年慢性阻塞性肺疾病（简称慢阻肺）急性加重风险的效能。方法收集2017年1月至2019年5月于苏州大学附属第二医院呼吸科进行随访的202例稳定期慢阻肺患者的临床资料，根据患者上一年的急性加重史分为急性加重高风险组及急性加重低风险组，评估各患者的MNA-SF评分并进行分析。将发生慢阻肺急性加重的风险高低作为因变量，对相关风险因素进行Logistic回归分析建立预测模型，并应用受试者工作特征（ROC）曲线评价该模型预测老年慢阻肺患者急性加重风险的准确度、灵敏度和特异度。结果202例慢阻肺患者分为急性加重高风险组131例（64.9%）和急性加重低风险组71例（35.1%）。急性加重高风险组MNA-SF评分显著低于低风险组[（9.4±2.1）比（11.6±1.9）分]（P<0.001）。二元Logistic回归分析显示MNA-SF评分[OR=0.556（95%CI：0.445~0.695），P<0.05]是老年慢阻肺患者急性加重风险的独立影响因素，获得预测模型为Logit（P）=4.413-0.586×MNA-SF评分。该模型对慢阻肺急性加重风险判断的准确率为77.4%，灵敏度为79.7%，特异度为72.1%。结论MNA-SF能够较好地预测老年慢阻肺患者的急性加重风险。

简介：摘要随着时代的进步和社会经济的发展，我国电力系统发展迅速；人们生活质量的提升，对供电可靠性也提出了更高的要求，在供电可靠性中，非常重要的一个环节就是变电运行的可靠性。但是通过调查发现，如今在变电运行方面，还存在着诸多的问题，需要采取一系列的措施，促使变电运行的可靠性得到提高。本文简要分析了如何提高变电安全运行和可靠性，希望可以提供一些有价值的参考意见。

简介：摘要：目的：探究以精细化理念为基础的护理干预对于老年反流性食管炎护理的效果。方法：选取2021年7月～2023年7月期间，在我院接受治疗的老年反流性食管炎患者70例，采用随机数字表法，分为对照组（35例，常规护理）和研究组（35例，以精细化理念为基础的护理）；对比两组患者护理满意度。结果：研究组患者的护理满意度远高于对照组（P＜0.05）。结论：在老年反流性食管炎护理中实施以精细化理念为基础的护理模式干预，可以有效提升护理满意度，促进患者康复。

简介：【摘要】目的：探究连续性肾脏替代治疗与间歇性血液透析对重症急性肾衰竭患者的干预效果。方法：研究时间2021.03.01-2023.03.01，研究对象为此期间我院收治的86例重症急性肾衰竭患者。通过随机数表法将入组患者分为2组，对照组-43例-间歇性血液透析治疗，观察组-43例-连续肾脏替代法。比较不同治疗方式干预后2组患者血磷、甲状旁腺激素、并发症情况。结果：治疗后，2组患者血磷、甲状旁腺激素低于治疗前，且观察组低于对照组（P＜0.05）。并发症发生率，观察组为6.98%，对照组为23.26%，观察组低于对照组（P＜0.05）。结论：连续性肾脏替代治疗在改善重症急性肾衰竭患者血磷、甲状旁腺激素方面效果优于间歇性血液透析法，并发症发生率更低，可使用。

简介：摘要目的探讨永久性肠造口患者潮湿相关性皮肤损伤（MASD）的发生现状，并分析其影响因素。方法采用便利抽样法，选取2019年1月—2020年1月在河南省人民医院接受永久性肠造口术的115例患者为研究对象，采用自制的一般资料调查表和疾病因素调查表对其进行调查。结果本研究最终纳入107例永久性肠造口患者，其中MASD的发生率为39.25%（42/107）。单因素方差分析结果显示，年龄、体重指数、造口部位、造口高度、排泄物性状、排便规律情况、底盘渗漏次数是永久性肠造口患者发生MASD的影响因素（P<0.05）。结论永久性肠造口患者MASD发生率较高，年龄、造口部位、造口高度、排便情况等是永久性肠造口患者MASD的影响因素，医护人员可根据影响因素制订针对性预防措施，以降低MASD的发生风险。

简介：

简介：摘要：对幼儿进行正确评价是幼儿教育的一项重要内容。恰当的评价对幼儿行为习惯和品德的形成具有重要的作用。掌握好正确的评价方法，可以有效鼓励幼儿学习的兴趣，培养幼儿参与活动的勇气，锻炼幼儿动手能力和思维能力，是幼儿发展的催化剂。

简介：　　【摘 要】基于对小学英语课堂教学与英语自然拼读有机结合的研究，首先，阐述自然拼读基本内容。其次，分析小学英语课堂教学与英语自然拼读有机结合，具有减轻学生压力、提高学习效率的重要作用。最后，为保证英语自然拼音能够更好融入在小学英语课堂中，并且充分发挥自身最大作用促进学生进步，给出加强学生知识理解、营造良好学习气氛等有效措施。

简介：摘要非感染性葡萄膜炎黄斑水肿（NIU-ME）是引起葡萄膜炎患者视力损害的严重并发症之一。玻璃体腔药物注射途径能够以相对较低的药物剂量，快速控制患者眼部炎症，减轻水肿并改善视力。目前已有多种玻璃体腔注射药物可用于治疗NIU-ME，但白内障和眼压升高为其主要并发症。由于良好的功效和安全性，玻璃体腔注药治疗NIU-ME逐渐成为全身治疗的有效替代选择，尤其是单眼患病患者。但临床实践中药物选择、注药时机和联合治疗等问题仍需更多研究。NIU-ME的治疗方法多样，最终治疗应根据疾病的严重程度、每种疗法的风险/获益比、患者的耐受性进行个体化的选择。

简介：摘要：基础护理作为临床护理工作的基础内容，是衡量医院护理工作质量以及医疗卫生服务水平的一项重要指标，行业内常以“三分治疗、七分护理”来描述与凸显护理工作的重要性，而护理工作中七成以上内容均为基础性护理内容，因此，提升基础护理质量对于提升临床整体护理工作质量有着重要意义。文章通过对基础护理重要性的分析，探究以基础护理提高临床护理工作质量的策略，以为临床护理工作提供参考与借鉴。

简介：摘要：提高初中科学实验的有效性是每一位科学教师的主要职责。科学实验作为科学教学的重要手段，对学生科学兴趣、动手能力、实操能力等等皆具有培养的作用，有助于学生科学素养的提升。为了确保初中科学实验的有效性，教师一定要注重实验设计的重要性，采取合理、生动的实验设计激发学生的好奇心，维系学生对科学现象的探究欲望，使学生可以更直观地理解抽象的科学理念，参与科学实验活动，掌握科学知识，提高科学实验效果。

简介：摘要：绿化施工管理中的环境可持续性发展策略至关重要。本研究提出了一系列策略，包括引入绿色施工理念、优化施工方案、采用环保材料和加强废弃物管理等。同时，提出了具体的措施，如节水节能、保护土壤环境、减少噪声和粉尘污染等。此外，建立了绿色施工管理体系，包括制定计划、培训人员、定期检查和推广经验等。这些策略和措施有助于提高绿化施工的环境可持续性，促进绿色发展。

简介：摘要目的探讨在手术室工作中，应用舒适护理后，产生的效果。方法对2015年6月到2016年6月期间，在我院接受手术治疗的240例患者作为研究对象。将患者分为观察组与对照组，每组120例。对照组采取常规护理，观察组在常规护理的基础上，给予舒适性护理。对比两组患者的术后感染率、护理差错率、患者满意度。结果观察组的感染发生率、护理差错发生率、患者满意度分别为0%、0%、100%，对照组的感染发生率、护理差错率、患者满意度分别为7.5%、5%、100%。观察组与对照组相比，感染发生率更低、护理差错率更少，患者满意度更高。差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。结论在手术室工作中，加强舒适护理后，缓解了患者心理上的紧张、焦虑、恐惧等不良情绪，提高了术中依从性，降低了术后感染率，患者满意度高。因此，值得在临床上大力推广。

简介：摘要内镜检查是当前炎症性肠病(IBD)诊断及评估的金标准，该技术最大的局限是仅能直观反映肠道黏膜病变情况。随着透壁愈合概念的提出，全面多角度评估肠道病变特点有助于IBD疾病的诊断及管理。超声技术可以填补内镜这一缺陷，从多维度评估肠道病变，包括肠壁厚度、肠壁分层、内脏血流动力学、肠壁微循环变化、肠壁弹性变化，为临床医生对IBD诊断、疾病严重程度评估、治疗监测等多个方面提供依据。本文重点综述近年来超声技术对IBD诊断的研究进展，涉及疾病严重程度评估及治疗监测等方面，旨在为IBD疾病管理的进一步完善提供参考。

简介：摘要：英语阅读是英语学习的目标和归宿，提高高中英语阅读水平有很多方法，除了依靠课堂的主渠道外，阅读材料的选择是提高英语阅读能力的关键。本文主要探讨外国短篇小说的社区阅读。在“双减”政策下，学生有了更多的自主时间，并引导学生做好英语阅读，从而培养学生的批判性思维能力，有利于高中学生英语阅读水平的进一步提高，也有利于更好地达到英语阅读教学的目的。

简介：摘要：目的：研究美罗培南治疗化脓性脑膜炎的临床疗效。方法：研究于医院儿科选取 2018年 5月～ 2019年 3月收治的 92例化脓性脑膜炎患儿作为研究对象，使用随机数字表将入组患儿分成实验组和对照组，对照组使用头孢曲松钠治疗，实验组使用美罗培南进行治疗，对比两组的临床治疗效果和不良反应发生情况。结果：实验组和对照组的治疗总有效分别是 93.48％和 73.91％，组间差异明显（ P＜ 0.05）；实验组和对照组的不良反应发生率分别是 13.04％和 32.61％，组间差异明显（ P＜ 0.05）。结论：化脓性脑膜炎临床治疗中，科学地使用美罗培南进行治疗，能够促进治疗效果的显著提升，且不会增加患儿的不良反应。

简介：摘要：随着新学期课程改革的如火如荼推进，信息素养已经成为每一名工程师必须具备的基本素质能力。在信息更新迭代速度日益加快的现代化社会，对信息技术的熟练掌握将会大幅度增加学生的核心竞争实力，提高学生的学习积极性。因此，广大高中信息技术教师应立足于课堂教学实效性的提升，积极应对并转化现有信息技术教学中的系列问题，推动学生计算机应用能力的综合发展。

简介：摘要：当前教育对小学生的要求已经越来越高，不仅仅是让学生将书本上的知识全部掌握，还需要小学生能够全方面地发展和提升。尤其是学生创造性思维能力的提升，这方面的提升对学生的学习起着很重要的作用。因此，教师要在小学阶段的英语教学中进行学生思维能力的培养，让学生们能够创新自己的思维，学习也变得更具创新性和全面性。创新性教学能摆脱过去那种枯燥乏味的课堂环境和氛围，以及过去不成系统的教学方式，让学生学会自我总结，在不断探索中找出适合自己的学习方法。所以教师需要创新自己的教学方式，按照适合小学生学习英文的方式去教学，注重他们的创造思维，由此不断提升学生的创造性思维等能力。

简介：摘要：为了更好的提升小学英语课堂教学的有效性，提升学生的学习效率，需要有关教育工作者充分认识到课堂有效性对于教学任务的重要意义。本文从提升教师专业素养、完善课前准备工作、调动学生学习兴趣、做好英语课堂设计等几个方面帮助相关工作者分析提升小学英语课堂有效性的方式方法。