简介：【摘要】新课程背景下，各式各样的教学观念和教学形式也应运而生，小学语文作为基础教育中的重要组成部分，在教育教学中教师也要积极顺应时代的发展，积极采取先进的教学手段和教学方法，当前在教学中应用单元整合模式已获得了较好的成效，单元整合模式弥补了以往碎片化教学的弊端，将课程内容进行系统整合，这样的形式不仅提高了内容的开放性和整体性，同时还能够提高学生综合能力及素养。所以，要想让学生在单元整合教学中针对知识内容展开深入探究，教师就要在教学中精心学生设计学习任务，让学生在学习任务的驱动下，主动参与到教育教学活动当中。为此，本文将针对小学语文单元整合教学中如何设计学习任务单展开深入研究分析。
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