简介：全日制义务教育《数学课程标准（实验》指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程．除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式．学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程．”探究性学习就是这样一种积极的学习方式，它是将学生与生俱有的一种好奇心和求知欲上升为由探究而获得新的体验、获得结论以及对其承担责任的需要的过程，同时，探究性学习表现出更多的开放性、问题性、实践性和学生参与性的特点．
简介：摘要：电测仪表是指在电子技术的作用下进行相应的测量工作，简化原有的工作流程，确保测量工作的有效性。电测仪表有着不同的类型，是由测量机构以及电气线路构成，实现电气量值的转化，工作人员可以直接在标度尺或者显示屏上进行测量值的读数。就现阶段来说，电测仪表被广泛应用于生产制造等工业领域中，痛殴电测法的方式提高测量结果的精度，但是在实际操作的过程中仍然存在不同影响因素，需要做好各方面的控制。本篇文章通过对电测仪表的测量指标要求进行阐述，分析电测仪表的测量误差及原因，从而探讨电测仪表测量误差减小的方法。
简介：摘要：随着电力市场的发展，对电测仪表测量精度提出了更高要求，所以在使用测量仪表测量时，全面掌握造成测量不精准的因素意义重大。基于此，本文重点分析了电测仪表测量不稳定的原因及其防范措施。
几则测量旗杆高度的方案
论电测仪表的测量误差及其减小方法
电测仪表测量不稳定的原因及防范措施
